【判断题】【消耗次数:1】
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
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【判断题】 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
① 
② 
【单选题】 在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是
①  个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
②  社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
③  个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
④  个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
【判断题】 我国古代各个历史时期的教育要求受教育者修己,立己,成己,以养成个人的个性,智能,学识,并要外化出去,这反映了教育目的的社会本位价值取向。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列是个人本位论的观点的是
①  个人的价值高于社会的价值,社会的价值只在于它有助于个人的发展
②  人实际上因为生活在社会中才是人
③  社会的价值高于个人的价值,教育应以满足社会发展需要为首要目的。
④  教育的一切都应服从于社会的意志
【单选题】 教育者和受教育者共同的客体是
①  教育目的
②  教育方法
③  教育手段
④  教育内容
【简答题】 教育目的规定了把教育者培养成什么样的人,是培养人的__[填空1]________,是对受教育者的一个_____[填空2]_____。
【多选题】 以下持个人本位论观点的有
①  萨特
②  孔德
③  卢梭
④  裴斯泰洛齐
【单选题】 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①  教育物资
②  教育材料
③  教育媒介
④  教育环境
【简答题】 教育目的的个人本位论认为,教育目的是由人的本性、本能需要决定的,教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展,成为健全发展的人,其代表人物是___[填空1]___[填空2]____等。
【单选题】 下列选项中[填空]不是教育目的的社会本位论的代表人物。
①  涂尔干
②  裴斯泰洛齐
③  孔德
④  凯兴斯泰纳
随机题目
【单选题】 舌下间隙感染不可来源于()
①  下颌中切牙
②  下颌尖牙
③  下颌第一前磨牙
④  下领磨牙
⑤  下颌侧切牙
【单选题】 上颌骨的一体四突不包括()
①  颧突
②  颞突
③  额突
④  牙槽突
⑤  腭突
【单选题】 以下不属于下颌下三角的内容的是()
①  下颌下腺
②  舌下腺
③  面动静脉
④  舌神经
⑤  颌下淋巴结
【单选题】 在“腮腺床”内,越过颈内静脉浅面的是()
①  舌咽神经
②  舌下神经
③  迷走神经
④  副神经
⑤  以上都不是
【单选题】 在下列结构中,不与翼腭窝相通的是()
①  翼上颌裂
②  圆孔
③  破裂孔
④  蝶腭孔
⑤  翼腭管
【单选题】 导致眼睑不能闭合,可能损伤的是()
①  面神经颞支
②  面神经颧支
③  面神经颊支
④  面神经下颌缘支
⑤  面神经颈支
【单选题】 下述关于口腔前庭沟的叙述中哪项是错误的()
①  又称唇颊龈沟
②  为口腔前庭的上、下界
③  为唇、颊黏膜移行于牙槽黏膜的沟槽
④  前庭沟黏膜下组织致密
⑤  是口腔局麻常用的穿刺及手术切口的部位
【单选题】 下牙槽神经口内法阻滞麻醉时,为使针尖避开下颌小舌的阻挡,接近下牙槽神经注射,针尖应在()
①  下颌孔平面
②  下颌孔上方约0.5厘米
③  下颌孔上方约1.0厘米
④  下颌孔上方约1.5厘米
⑤  以上都不是
【单选题】 走行于翼腭管内的血管神经是()
①  腭降动脉及腭神经
②  腭前神经及腭血管
③  鼻腭神经及血管
④  腭中、后神经及腭小血管
⑤  以上都不是
【单选题】 导致口角下垂,口水长,可能损伤的是()
①  面神经颞支
②  面神经颧支
③  面神经颊支
④  面神经下颌缘支
⑤  面神经颈支