【多选题】【消耗次数:1】
生态文明的核心要素是()
A和谐
B人文发展
C公正
D高效
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【判断题】 生态文明建设的核心是统筹人与自然的和谐发展
①  正确
②  错误
【单选题】 高素质()人才成为发展的核心要素。。
①  创新型
②  复合型
③  引领型
④  实干型
【多选题】 习近平生态文明思想的核心要义可总结为“八个观”,包括()。
①  A.生态兴则文明兴、生态衰则文明衰的深邃历史观
②  B.绿水青山就是金山银山的绿色发展观
③  C.人与自然和谐共生的科学自然观
④  D.全社会共同建设美丽中国的全民行动观
【单选题】 组成森林的核心要素是()
①  A树木
②  B土地
③  C多种植物
④  D动物
【单选题】 组成森林的核心要素是()
①  A.树木
②  B.土地
③  C.多种植物
④  D.动物
【单选题】 税法的核心要素是( )。
①  征税对象
②  税率
③  税基
④  税源
【单选题】 创业运营服务能力中核心要素是()。
①  A.运营管理要素
②  B.风险管控要素
③  C.专业服务要素
④  D.人才资源要素
【单选题】 根据本课程,()是发展创新型经济的关键和核心要素。
①  企业家
②  工人
③  科学家
④  国家政策
【单选题】 生态文明的核心是( )。
①  以人为本
②  经济发展
③  坚持人与自然和谐共生
④  可持续发展
【单选题】 学前教育的核心要素是()。
①  学前教育者
②  学前教育环境
③  学前教育内容
④  学前受教育者
随机题目
【判断题】 在交谈遇到争论时要及时停止,不要计较一时口舌之快,得理也须让三分。
①  正确
②  错误
【单选题】 调查报告正文部分要有事实、有资料、有分析,做到事理结合,观点鲜明。
①  正确
②  错误
【单选题】 对《我的四季》的内容写法理解不正确的一项是( )
①  这篇散文整体上运用比喻、象征的手法。
②  文中贯穿作者人生四季的一条主线是生命不息、奋斗不止,可见作者执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度。
③  作者把自己的人生比做是一年的四个季节,文章表面写的是自然界的春夏秋冬,其实是在写作者的一生经历和作者对人生的种种感悟。
④  作者的人生春季是生活艰辛但有责任和希望;夏天是历经磨难争做强者不放弃;秋天是感悟收获后悔收获太少;冬天是品味人生哀叹老无所为。
【单选题】 对《荷塘月色》中“白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是( )
①  白天在压抑的心情与环境中工作、生活,在晚上终于暂得宽余,独自欣赏荷塘月色,从那些令人厌倦的人与事中解脱出来,感到淡淡的喜悦。
②  白天从事地下工作,必须加倍小心地同周围的敌人周旋,到了晚上才可以放松一下,感到淡淡的喜悦。
③  在黑暗笼罩下的社会,人与人之间勾心斗角,白天必须说些违心的话,做些违心的事,感到很累;只有到了夜晚漫步的时候,才觉得轻松了些。
④  白天的应酬太多,交际太多,夜晚终于可以安闲了,所以就放下心来欣赏荷塘月色。
【单选题】 描写人物主要有:A.肖像描写B.语言描写C.动作描写D.心理描写,对下面四句描写判断正确的是( )①这时候,她就梦想着那些精美的晚餐,亮晶晶的银器,梦想到那些挂在墙上的壁衣,上面绣着古装人物,仙境般的园林、奇异的禽鸟……②黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓,一手抓过洋钱,捏一捏,转身去了。③“我”……我……我丢了佛来思节夫人的项链了。”④一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。
①  ①—D ②—B ③—C ③—C ④—D
②  ①—A ②—B ③—C ④—D
③  ①—D ②—A ③—B ④—C
④  ①—D ②—C ③—B ④—A
【判断题】 调查报告中的副标题是应概括全文内容,揭示文章的主旨。
①  正确
②  错误
【单选题】 调查报告要经过调查、研究和写作三个阶段才能最终成文。
①  正确
②  错误
【单选题】 对《切不可巴望“好皇帝”》的内容,理解不恰当的一项是( )
①  魏征在世时唐太宗对他非常倚重,魏征死后唐太宗对他的态度起了变化。
②  文章开头先摆出批驳的靶子:唐太宗能使国家富强,百姓安生,我们“巴望”有一个现代的“唐太宗”有什么不可呢?
③  作者认为历史上著名的好皇帝能做到真正的民主。
④  文章选择了中国历史上的明君唐太宗与大臣魏征关系的发展变化为主要论证材料。
【单选题】 佛教是受我国道教影响产生的一种本国本土的学说和教义
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是人们思想交流的渠道,它在人际交往中占据着无比重要的地位。
①  手势
②  动作
③  语言
④  表情