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【单选题】【消耗次数:1】
托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要( )。
①
关心学生、了解学生
②
尊重学生、信任学生
③
严格要求学生,对学生一视同仁
④
把热爱事业与热爱学生结合起来
参考答案:
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相关题目
【判断题】
教师的工作作风,简称“师风”,是师德的具体反映。师风体现教师的行为作风,热爱学生,尊重学生,关心学生等。
①
正确
②
错误
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【多选题】
热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①
A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②
B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③
C.尊重学生就要信任学生
④
D.尊重学生就要热爱每一个学生
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【多选题】
热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①
A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②
B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③
C.尊重学生就要信任学生
④
D.尊重学生就要热爱每一个学生
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【单选题】
热爱学生是现代教师必备的 。
①
思想政治素质
②
教育理论素质
③
职业道德素质
④
职业技能素质
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【单选题】
许多教师认为,热爱学生的较高层次的标准是?
①
了解学生
②
尊重学生
③
喜欢学生
④
惩罚学生
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【判断题】
影响教师权威的因素有K(了解、尊重学生)、I(信任学生,办事公道)、E(知识渊博、教学经验丰富)、D(和蔼可亲、关心学生)、B(纪律严明,对学生要求严格)等。随着学生年龄的增长,前三个因素对教师权威的影响不断递减,后两个因素的作用逐步上升。
①
对
②
错
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【多选题】
尊重学生的个性是一个古老的师德观,即尊重学生正在形成的个性,其具体要求表现在( )。
①
A.严格要求学生是尊重学生的首要表现
②
B.相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望,坚持正面教育
③
C.尊重学生对老师的意见和批评
④
D.善于控制自己对学生的反感、抱怨,培养对学生的良好感情
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【单选题】
教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
①
体罚
②
体罚、变相体罚
③
斥责或打骂
④
体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
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【单选题】
()曾说过每个学生都是独一无二的,要尊重每一个学生。
①
赞可夫
②
苏霍姆林斯基
③
凯洛夫
④
巴班斯基
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【单选题】
教师可选定一个学生的屏幕及声音转播给其它学生,增加学生对教学的参与感—描述的是网络教室的()功能
①
A学生师范
②
B屏幕监视
③
C交互控制
④
D广播功能
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随机题目
【单选题】
机体对药物产生了依赖性,一旦停药出现戒断症状,称为
①
习惯性
②
耐受性
③
过敏性
④
成瘾性
⑤
以上都不是
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【单选题】
药物吸收后可发生首过效应的给药途径是
①
直肠给药
②
舌下给药
③
吸入给药
④
鼻腔给药
⑤
口服给药
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【单选题】
某恙虫病病人,在长期应用某种药物治疗后,出现了白假丝酵母菌感染致鹅口疮。产生该不良反应的药物是:
①
四环素
②
红霉素
③
氨苄西林
④
阿米卡星
⑤
庆大霉素
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【单选题】
伴支气管哮喘的高血压患者不宜选用
①
可乐定
②
硝苯地平
③
普萘洛尔
④
哌唑嗪
⑤
卡托普利
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【单选题】
8、有关atropine的临床应用中错误的是 ( )
①
缓解内脏绞痛
②
治疗前列腺肥大
③
治疗心动过缓
④
全麻前给药以制止腺体分泌
⑤
解救有机磷酸酯类中毒
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【单选题】
反复应用药物后,人体对药物的敏感性降低
①
习惯性
②
成瘾性
③
依赖性
④
耐受性
⑤
抗药性
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【单选题】
关于insulin的临床适应证错误的是
①
IDDM
②
NIDDM用口服降糖药未能控制者
③
伴肥胖的2型糖尿病
④
酮症酸中毒
⑤
合并高热、妊娠、严重感染的各型糖尿病
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【单选题】
喹诺酮类药物的作用机理是抑制细菌
①
依赖DNA的RNA多聚酶
②
二氢叶酸合成酶
③
胸苷酸合成酶
④
DNA回旋酶
⑤
二氢叶酸还原酶
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【单选题】
与青霉素类相比,头孢菌素类抗生素的特点不包括:
①
抗菌谱广
②
杀菌力强
③
对β-内酰胺酶较稳定
④
过敏反应少
⑤
肾脏毒性小
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【单选题】
男,72岁。反复咳嗽,咳痰30年,加重伴发热1周,脓血痰,量多而稠,胸片示右上叶大片状阴影,内有岛形多个小空腔,水平裂呈向下弧形,痰培养有金黄色葡萄球菌。治疗应选择:
①
阿米卡星
②
万古霉素
③
阿米卡星+氨苄西林
④
阿米卡星+红霉素
⑤
青霉素G
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