【单选题】【消耗次数:1】
“不变也是人生的选择”体现的是面对事物或问题的()技术。
改变
例外
接纳
淘汰
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【判断题】 思维对事物的认识统统是间接的。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 思维对事物的认识统统是间接的。
①  正确
②  错误
【简答题】 [填空]就是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,是对事物的一种无歧义的书面描述。
【判断题】 信念是指人们对事物所持的认识。
①  正确
②  错误
【判断题】 认知是决定情绪的关键因素,调节情绪的立足点应该是改变人对事物的态度。
①  正确
②  错误
【判断题】 用来选择淘汰哪一页的规则叫做淘汰策略
①  正确
②  错误
【多选题】 人对事物的看法受()的影响。。
①  身份
②  参照物
③  成长经历
④  时间
⑤  立场
【单选题】 下列不属于例外问题的是( )
①  组织结构变化
②  重大投资
③  重大人事任免
④  现金短缺
【多选题】 下列属于例外的问题有。
①  组织结构变化
②  重大投资
③  重要人事任免
④  重大政策制定
【判断题】 概念学习是学习运用一类事物的关键特征对事物进行分类。
①  正确
②  错误
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【判断题】 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是我国近代学前教育的第一个法规,它的颁布和实施标志着我国的学前教育已经开始进入一个新的发展阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 当学前儿童会使用“我”的时候,是学前儿童在自我意识的形成上的一个质的飞跃
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开,也就是从()三个方面展开。
①  自我认知
②  自我体验
③  自我调控
④  自我评价
【多选题】 学前儿童对社会规范的认知,主要包括基本道德规范、()等。
①  文明礼貌行为规范
②  公共场所行为规范
③  群体活动规范
④  人际交往规范
【多选题】 学前儿童对社会关系的认知主要包括亲子关系认知和同伴关系认知。
①  亲子关系认知
②  社会职业认知
③  同伴关系认知
④  社会规则认知
【多选题】 家庭结构类型主要有三种,分别是()。
①  核心家庭
②  主干家庭
③  单亲家庭
④  一般家庭
【多选题】 学前儿童社会教育的研究对象主要有()。
①  气质
②  个性
③  社会性
④  社会化
【单选题】 婴儿出生的时候是不具备自我意识的,一直到()岁以后才开始出现自我意识的萌芽。
①  1岁
②  2岁
③  1岁半
④  2岁半
【单选题】 学前儿童个性发展的心理结构主要包括自我调控、()和个性心理特征三个系统。
①  自我控制
②  个性倾向性
③  自我评价
④  自我体验
【单选题】 ()是一种情绪体验,即个体对自己所持有的一种态度。
①  自我控制
②  自我体验
③  自我评价
④  自我认知