【多选题】【消耗次数:1】
把握好国家秘密鉴定的申请主体,需要牢记()。
机关单位保密工作机构不是办案机关,不能成为申请鉴定的主体
机关单位保密工作机构是办案机关,能成为申请鉴定的主体
依据目前的法律法规,个人能直接向保密行政管理部门申请国家秘密鉴定
依据目前的法律法规,个人不能直接向保密行政管理部门申请国家秘密鉴定
保密行政管理部门依法组织开展泄密案件查处,也有权办理涉嫌泄露国家秘密案件
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【判断题】 省级以下办案机关可以直接向省级保密行政管理部门申请国家秘密鉴定。
① 
② 
【判断题】 省级保密行政管理部门应当将年度国家秘密鉴定工作情况和作出的国家秘密鉴定结论报国家保密行政管理部门。
① 
② 
【判断题】 保密行政管理部门依法办理国家秘密鉴定,受其他机关、单位、社会团体和个人干涉。
① 
② 
【单选题】 《国家秘密鉴定工作规定》要求国家保密行政管理部门应当在受理国家秘密鉴定复核申请后()日内作出复核结论并出具复核决定书。
①  30
②  60
③  90
④  120
【判断题】 国家秘密鉴定是指保密行政管理部门对涉嫌泄露国家秘密案件中有关事项是否属于国家秘密以及属于何种密级进行鉴别和认定的活动。
① 
② 
【判断题】 机关单位保密工作机构是办案机关,可以成为申请鉴定的主体。
① 
② 
【多选题】 办案机关申请国家秘密鉴定,应当以本机关名义出具申请国家秘密鉴定的公文,该公文要包括()。
①  涉嫌泄密嫌疑人的基本信息
②  其他单位出具的鉴定结论
③  提交需要鉴定的事项或者鉴定事项清单
④  说明进行国家秘密鉴定需要掌握的有关情况
⑤  说明认为相关事项涉嫌属于国家秘密的理由或者依据
【单选题】 一般情况下,保密行政管理部门应当在受理鉴定申请后()个工作日内作出鉴定结论并出具国家秘密鉴定书。
①  15
②  20
③  30
④  60
【判断题】 根据保密法和《国家秘密鉴定工作规定》第五条的规定,任何单位都可以申请国家秘密鉴定。
① 
② 
【单选题】 ()是申请国家秘密鉴定复核的主体。
①  司法机关
②  检察机关
③  涉案人员
④  办案机关
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【单选题】 处理信息和提高工作效率有哪些行之有效的方法( )。①手记录想法②保持联系③相互协作④分析和处理资料⑤避免完美主义⑥及时行动的动势
①  ①②③④⑤
②  ①②③④⑥
③  ③④⑤⑥
④  ①②⑤⑥
【单选题】 下列不属于社会能力提高的途径的是( )。
①  在融入社会时尽快适应
②  在社会实践中提高
③  在日常生活中训练
④  在学习中训练
【单选题】 曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明?”约翰逊回答:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们( )。
①  男孩比女孩聪明
②  女孩比男孩聪明
③  男孩和女孩一样聪明
④  男孩和女孩各自有自己的优势和不足
【单选题】 小明考试没考好,心里很难过,于是他约同学到操场上打篮球,放松心情,小明采用的调节情绪的方法是( )。
①  倾诉法
②  换位法
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【单选题】 心理学家安斯沃斯将依恋类型分为( )。①安全型②回避型③焦虑-矛盾型④混乱型
①  ①②④
②  ①③④
③  ②③④
④  ①②③
【单选题】 下列认识中不正确的是( )。
①  食品过期变质后不可食用
②  与艾滋病患者握手和拥抱会感染上艾滋病
③  饮酒过多,会使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引起神经衰弱和智力减退
④  吸食毒品会损害人体的神经系统、呼吸系统,还会让人成瘾
【单选题】 对于艾森豪威尔将军的时间管理原则说法不正确的是( )。
①  对不重要且不紧急的工作,要把它扔进废纸篓
②  紧急且重要的突发事件要本人做,而且要立即做
③  对重要不紧急的工作,要本人花大量的时间聚集在此工作上
④  对紧急但不重要的工作,要尽量不安排自己做,要委托授权给别人做
【单选题】 许振超,只有初中文化,通过几十年如一日的刻苦学习最终成为“桥吊专家”,他带领的团队两次创造了集装箱装卸世界纪录。作为当代产业工人的杰出代表,许振超受到了温家宝总理的高度赞扬。许振超的成才之路表明( )。①一个人的成才关键靠个人智慧,与团队精神无关②一个人成才必定得到社会的高度称赞③在平凡的工作岗位上同样可以作出不平凡的业绩④立志成才需要发扬艰苦奋斗,开拓创新的精神
①  ②③④
②  ①②
③  ①②③
④  ③④
【单选题】 许振超经常说:“一个人可以没有文凭,但不可以没有知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”这说明终身学习( )。
①  只是个人发展的要求,而不是社会发展的要求
②  只适合没有进入大学学习的人
③  既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求
④  已成为当今社会唯一的生活方式
【单选题】 八旬老人上大学已经不再是新鲜事了,随着网络大学的兴起,一大批八旬老人也热衷于网络大学,他们中的很大一部分是因为社会的原因而未实现大学梦,现在来上大学,也不枉年轻时候对知识的渴求,这种情形( )。
①  启示我们要树立终身学习的观念
②  反映了社会上的一些不正常现象
③  彰显了国人精神追求的不断变化
④  体现了“活到老,学到老”的理念