【单选题】【消耗次数:1】
我国对资本主义工商业的社会主义改造,主要是通过国家资本主义的途径,国家资本主义的高级形式是( )
加工订货、统购包销
公私合营
四马分肥
定息
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【单选题】 资本主义工商业的社会主义改造中,国家资本主义的高级形式是()。
①  加工订货
②  统购包销
③  经销代销
④  公私合营
【多选题】 我国对资本主义工商业社会主义改造实行的初级形式国家资本主义包括?
①  计划订货
②  全行业公司合营
③  委托加工
④  统购包销
【单选题】 我国对资本主义工商业进行社会主义改造所采取的国家资本主义高级形式是?
①  委托加工
②  计划订货
③  统购包销
④  公私合营
【多选题】 新中国对资本主义工商业的社会主义改造中,属于初级形式的国家资本主义有( )。
①  加工订货
②  统购包销
③  公私合营
④  经销代销
【多选题】 新中国建立后,通过国家资本主义的模式对于资本主义工商业进行改造。其中属于初级形式的国家资本主义方式有()
①  A.统购包销
②  B.官商合办
③  C.经销、代销
④  D.加工订货
【单选题】 在社会主义改造中,高级形式的国家资本主义是()。
①  加工订货
②  统购包销
③  经销代销
④  公私合营
【多选题】 对资本主义工商业的社会主义改造的第一步主要实行初级形式的国家资本主义,对企业的利润,按“四马分肥”的方式进行分配,即()。
①  国家所得税
②  资方红利
③  工人福利费
④  企业公积金
【单选题】 我国社会主义改造中出现的国家资本主义经济带有( )的性质
①  资本主义性质
②  社会主义性质
③  共产主义性质
④  封建主义性质
【多选题】 我国对私人资本主义工商业进行社会主义改造的高级形式是( )。
①  委托加工
②  全行业公私合营
③  统购包销、经销代销
④  个别企业公私合营
【单选题】 我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的政策是
①  加工定货
②  统购包销
③  和平赎买
④  公私合营
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【单选题】 生成性目标解放了教师,教师是儿童行为的观察者、解读者和( )
①  引导者
②  创造者
③  操作者
④  实践者
【单选题】 提出表现性目标的教育家是( )
①  艾斯纳
②  布鲁纳
③  加德纳
④  斯金纳
【单选题】 以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )
①  知识的传授
②  技能的传授
③  行为习惯的训练
④  兴趣的培养
【单选题】 生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①  不可控制性
②  不可操作性
③  可操作性
④  可控制性
【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段
①  幼儿园课程内容
②  幼儿园课程目标
③  幼儿园课程组织
④  幼儿园课程原则
【单选题】 幼儿园课程内容要是解决“教什么”和( )的问题
①  学什么
②  怎么学
③  让谁学
④  学多久
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性