【单选题】【消耗次数:1】
双子叶植物茎的初生木质部的发育方式为(   )。
外始式
内始式
外起源
内起源
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【单选题】 双子叶植物木质茎的次生构造由外到内依次为( )。
①  韧皮部、木质部、形成层、周皮
②  周皮、韧皮部、形成层、木质部
③  周皮、木质部、形成层、韧皮部
④  周皮、韧皮部、形成层、木质部、髓
【单选题】 双子叶植物木质茎的次生构造由外到内依次为( )。
①  韧皮部、木质部、形成层、周皮
②  周皮、韧皮部、形成层、木质部
③  周皮、木质部、形成层、韧皮部
④  周皮、韧皮部、形成层、木质部、髓
【判断题】 根的初生韧皮部成熟方式为外始式,而在茎中则为内始式。
①  正确
②  错误
【单选题】 双子叶植物根的初生木质部的维管柱类型为( )。
①  辐射维管束
②  双韧维管束
③  周韧维管束
④  周木维管束
【单选题】 双子叶植物根的初生木质部的维管柱类型为( )。
①  辐射维管束
②  双韧维管束
③  周韧维管束
④  周木维管束
【单选题】 双子叶植物茎的初生结构中央部分为( )。
①  表皮
②  皮层
③ 
④  木质部
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①  表皮
②  皮层
③ 
④  木质部
【单选题】 双子叶植物根的次生构造由外到内依次为( )
①  韧皮部、木质部、形成层、周皮
②  周皮、韧皮部、形成层、木质部
③  周皮、木质部、形成层、韧皮部
④  周皮、韧皮部、木质部、形成层
【单选题】 双子叶植物根的次生构造由外到内依次为( )
①  韧皮部、木质部、形成层、周皮
②  周皮、韧皮部、形成层、木质部
③  周皮、木质部、形成层、韧皮部
④  周皮、韧皮部、木质部、形成层
【多选题】 双子叶植物根的初生结构包括( )。
①  表皮
②  皮层
③  维管柱
④ 
⑤  根被
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【判断题】 儿童手工进入基本形状期的年龄人约与绘画象征期的年龄相当。
①  正确
②  错误
【单选题】 提出”儿童以游戏为生活”的观点,主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家()
①  陶行知
②  陈鹤琴
③  张雪门
④  王守仁
【单选题】 根据占布森和沃尔克的视觉悬崖试验,婴儿获得深度知觉的年龄大约是()
①  2个月以后
②  3个月以后
③  4个月以后
④  5个月以后
【单选题】 命题画可分为物体画和( )。
①  写生画
②  情节画
③  临摹画
【单选题】 德国教育家福禄培尔认为幼儿园教育的基础是()
①  游戏
②  自然
③  语言
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①  符号认知期
②  写实高峰期
③  审美参与的危险期
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②  情景观察法
③  联想迁移法
④  语言描述法
【单选题】 美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为()
①  四个阶段
②  五个阶段
③  六个阶段
④  七个阶段
【单选题】 就造型美术教学方法而言,我国20世纪初期幼稚园主要摹仿采纳的是经由( )传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
①  法国
②  德国
③  日本
【单选题】 儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养,它们是()
①  描述、讨论、解释
②  讨论、解释、说明
③  描述、解释、评价
④  对话、解释、评价