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蔬菜苗圃应选在背风处
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①  不同树脂混合搭配
②  流动树脂
③  牙本质树脂
④  后牙树脂
⑤  以上均可
【单选题】 在苗圃害虫中,判断蛴螬危害的典型征状是
①  新鲜断苗
②  土表线状隆起
③  幼苗变黄枯死
④  叶成缺刻
【单选题】 在北半球,吹地转风时,背风而立,低压在()。
①  右边
②  右前方
③  左边
④  左前方
【判断题】 为培育适合绿化要求的大苗,在园林苗圃中常通过修剪、移植等措施实现。
①  正确
②  错误
【单选题】 “有机蔬菜”、“绿色蔬菜”、“无公害蔬菜”,按照要求从宽到严排序,争取的是()
①  A、有机蔬菜、绿色蔬菜、无公害蔬菜
②  B、绿色蔬菜、无公害蔬菜、有机蔬菜
③  C、无公害蔬菜、绿色蔬菜、有机蔬菜
④  D、无公害蔬菜、有机蔬菜、绿色蔬菜
【单选题】 加工/烹调蔬菜的不正确方法是( )。
①  去茎留心
②  先洗后切
③  急火快炒
④  开汤下菜
⑤  炒好即食
【单选题】 下面关于蔬菜施肥的特点错误的一项是()
①  是喜肥植物,需肥量比大田作物大
②  是喜硝态氮植物
③  需钙量大
④  含钾量高
【单选题】 函数在点处连续是在该点处()
①  偏导数存在的充分条件
②  可微的充分条件
③  偏导数存在的必要条件
④  可微的必要条件
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①  正确
②  错误
【单选题】 已知在处收敛,则在处,该级数()
①  收敛
②  发散
③  可能收敛
④  可能发散
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【单选题】 维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了
①  “基础教养论”
②  “中间语言”
③  “最近发展区”
④  “居室教育学”
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①  发生认识论
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③  实用主义哲学
④  科学主义哲学
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①  发展性教学论、发现教学论、范例教学论
②  自然教学论、经验教学论、实践教学论
③  认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论
④  要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论
【单选题】 被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是
①  博比特
②  麦克尼尔
③  查特斯
④  波特
【单选题】 “在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是
①  形成性评价
②  总结性评价
③  诊断性评价
④  暗箱式评价
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①  利益关系问题
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③  文化关系问题
④  法律关系问题
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①  课程集体
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②  智力技能、认知策略、言语信息
③  智力技能、态度、动作技能
④  认知领域、态度、言语信息
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①  教师和学生个性的成长与发展过程
②  一个复杂的、非线性的和不可预知的过程
③  一种线性过程
④  全面更新课程内容的过程
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①  技术兴趣
②  实践兴趣
③  解放兴趣
④  建构兴趣