【单选题】【消耗次数:1】
旧唯物主义认识论把认识看成
纯粹的理性活动
不断反复、无限发展的认识过程
主体对客体的能动反映
照镜子似的、直观被动的反映
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【判断题】 旧唯物主义认识论把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象。
①  正确
②  错误
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③  认识是一个辩证发展过程
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①  正确
②  错误
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【判断题】 马克思主义认识论是能动的革命的反映论
①  正确
②  错误
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⑤  主体与客体的统一
【单选题】 辩证唯物主义认识论在实质上是与唯心主义先验论对立的
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②  反映论
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①  正确
②  错误
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【单选题】 综合性课程中,教师要提供多种活动形式,不包括( )
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【单选题】 班克街早期儿童教育方案的理论基础不包括( )
①  心理动力学理论
②  儿童认知发展理论
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①  发展-互动
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③  发展-运动
④  发展-技能
【单选题】 直接教学模式的理论基础是( )
①  斯金纳的操作条件反射理论
②  加德纳的操作条件反射理论
③  布鲁纳的操作条件反射理论
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【单选题】 美国教育家贝瑞特和恩格尔曼的教学模式是( )
①  BE直接教学模式
②  BA直接教学模式
③  BE间接教学模式
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【单选题】 BE直接教学模式的内容不包括( )
①  语言
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【单选题】 海伊斯科普课程的理论基础是( )
①  皮亚杰的儿童发展理论
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【单选题】 方案教学的最重要的特征是着意将活动的努力放置于( )
①  提出问题的答案
②  寻找问题的答案
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【单选题】 就学的观点来看,方案教学强调孩子要( )参与研究方案
①  被动
②  引导
③  主动
④  强制