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【判断题】【消耗次数:1】
五四运动后,马克思主义以其高度的科学性和革命性逐渐吸引着越来越多的进步青年,得到广泛深入的传播。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
马克思主义科学性和革命性的统一表现在( )上
①
马克思主义的世界观和方法论
②
马克思主义的政治立场
③
马克思主义的理论品质
④
马克思主义的社会理想
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【多选题】
马克思主义科学性和革命性的统一表现在( )上。
①
马克思主义的世界观和方法论
②
马克思主义的政治立场
③
马克思主义的理论品质
④
马克思主义的社会理想
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【多选题】
五四运动后,马克思主义在中国传播的特点是( )。
①
进步知识分子起了推动作用
②
马克思主义宣传与工人运动相结合
③
马克思主义同非马克思主义展开斗争
④
马克思主义成为新文化运动的主流
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【单选题】
马克思主义的革命性与科学性统一的基础是()。
①
战斗性
②
理论性
③
逻辑性
④
实践性
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【单选题】
马克思主义的革命性与科学性统一的基础是
①
时代性
②
理论性
③
政治性
④
实践性
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【判断题】
马克思主义的革命性是建立在科学性基础上的,是与科学性高度统一的
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
8、马克思主义最鲜明的特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。
①
正确
②
错误
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【单选题】
马克思主义是具有严格的和高度的科学性的理论,而科学性的必然要求是
①
从实际出发
②
理论联系实际
③
理论上的与时俱进
④
实践上的开拓创新
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【单选题】
习近平指出,马克思主义理论的科学性和革命性源于( ),为我们认识世界、改造世界提供了强大思想武器,为世界社会主义指明了正确前进方向。
①
马克思主义的经济学说
②
发展的观点和联系的观点
③
辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论
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【判断题】
五四运动以前,社会主义思潮在中国蓬勃兴起,马克思主义开始在知识界中得到传播。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
处于语言发展期的儿童其语言发展可以从( )等方面进行考察。
①
语言形式
②
语言内容
③
语言运用技巧
④
语言发音
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【多选题】
幼儿语言教育的特点有( )。
①
积累性
②
渗透性
③
易行性
④
先天性
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【多选题】
儿童识字行为发展的阶段依次有( )。
①
流畅阶段
②
萌发阶段
③
初期阶段
④
创造阶段
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【单选题】
幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为( )。
①
终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次
②
终期目标和年龄阶段目标二个层次
③
年龄阶段目标和活动目标二个层次
④
终期目标和活动目标二个层次
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【单选题】
言语流畅度障碍的构成要素是( )。
①
流畅性言语节奏言语速度
②
流畅性呼吸节奏言语节奏
③
声调呼吸节奏言语节奏
④
言语速度声调呼吸节奏
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【单选题】
幼儿语言教育是专门研究( )儿童语言发展及教育的学科。
①
0-3岁
②
1-3岁
③
3-6岁
④
0-6岁
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【判断题】
人类的语言是分层装置的,靠组合替换来运转。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语言系统的上层是音义结合体,即符号和符号的序列,是表义单位。
①
正确
②
错误
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【多选题】
四范畴说的构成环节是( )。
①
语言规则范畴
②
语言内容的认知范畴
③
语言操作范畴
④
语言交际环境范畴
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【多选题】
整合教育观的基本内涵主要包括( )。
①
语言教育目标的整合
②
语言教育内容的整合
③
语言教育方式的整合
④
语言教育影响的整合
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