【单选题】【消耗次数:1】
直接经验和间接经验的关系是()
认识内容和形式的关系
感性认识和理性认识的关系
认识中“源”和“流”的关系
实践和理论的关系
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【简答题】 感性认识和理性认识的关系是怎样的?
【单选题】 直接经验和间接经验的关系是( )。
①  第一性和第二性的关系
②  认识的“源“和”流“的关系
③  感性认识和理性认识的关系
④  实践和认识的关系
【简答题】 简述感性认识和理性认识的辩证关系。
【单选题】 10.感性认识和理性认识的区别是()
①  感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
②  感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
③  感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
④  感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
【单选题】 感性认识和理性认识的根本区别在于(   )
①  感性认识包含错误,理性认识则完全正确
②  感性认识反映事物的现象,理性认识则反映事物的本质
③  感性认识来源于社会实践,理性认识则来源于抽象思维 
④  感性认识产生于日常生活,理性认识则产生于科学实验
【单选题】 感性认识和理性认识是辩证统一的,统一的基础是
①  认识
②  实践
③  本质
④  现象
【单选题】 感性认识上升到理性认识的必要性在于
①  理性认识能够把握事物的本质
②  感性认识过于抽象
③  理性认识更加真实
④  感性认识往往是错误的
【单选题】 夸大感性认识,否认理性认识会导致()。
①  诡辩论
②  经验论
③  唯物主义
④  不可知论
【单选题】 认识的主体和客体的关系首先是
①  需要和满足的关系
②  利用和被利用的关系
③  反映和被反映的关系
④  改造和被改造的关系
【多选题】 关于教学中的直接经验和间接经验,下列说法正确的是()。
①  A.必须以直接经验为主,组织学生学习
②  B.必须以间接经验为主,组织学生学习
③  C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础
④  D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础
随机题目
【单选题】 健康管理的特点包括
①  前瞻性
②  综合性
③  全程性
④  普适性
⑤  以上都是
【单选题】 世界睡眠日是每年的
①  3月21日
②  4月21日
③  3月22日
④  3月23日
⑤  5月21日
【单选题】 中老年人群每天建议饮水量是()
①  7杯水(1500)
②  7~8杯水(1500~1700ml)
③  8杯水(1700ml)
④  6~7杯水(1200~1500ml)
⑤  8~9杯水(1700~1900ml)
【单选题】 健康危险因素的特点是()。A、;E、
①  长潜伏性
②  弱特异性
③  联合作用
④  广泛存在
⑤  以上都是
【单选题】 青少年合理膳食中,优质蛋白应达()以上。A、;E、
①  70%
②  60%
③  80%
④  50%
⑤  90%
【单选题】 行为养生包括()。
①  起居有常
②  劳逸适度
③  饮食有节
④  衣着适时
⑤  以上都是
【单选题】 肥胖症的预防针对不同的人群采取不同的预防和控制措施,分为()级预防
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【单选题】 个人健康档案中,问题描述是其核心部分,是先将个体主要问题列成问题目录,再将问题目录中每一个问题按照()的顺序进行描述。
①  主观资料、客观资料、评估、计划
②  计划、评估、主观资料、客观资料
③  主观资料、客观资料、计划、评估
④  客观资料、主观资料、评估、计划
⑤  主观资料、评估、客观资料、计划
【单选题】 生活方式管理策略步骤不包括
①  沟通
②  收集生活方式信息
③  评估行为危险因素
④  判断行为改变所处的阶段
⑤  制订和实施管理计划
【单选题】 青少年合理膳食中,鱼、禽、肉、蛋每日供给量()。A、2
①  200~300g
②  200~250g
③  100~300g
④  200~400g;
⑤  250~300g