【多选题】【消耗次数:1】
借贷记账法下的试算平衡包括( )。
增加额试算平衡
减少额试算平衡
发生额试算平衡
余额试算平衡
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【单选题】 借贷记账法的余额试算平衡公式是( )
①  每个账户的借方发生额 = 每个账户的贷方发生额
②  每个账户的借方余额 = 每个账户的贷方余额
③  全部账户的借方发生额 = 全部账户的贷方发生额
④  全部账户的借方余额合计 = 全部账户的贷方余额合计
【单选题】 借贷记账法的余额试算平衡公式是( )。
①  每个账户的借方发生额=每个账户的贷方发生额
②  全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计
③  全部账户期末借方余额合计=全部账户期末贷方余额合计
④  全部账户期末借方余额合计=部分账户期末贷方余额合计
【多选题】 借贷记账法下的试算平衡公式有( )
①  借方科目金额=贷方科目金额
②  借方期末余额=借方期初余额+本期借方发生额–本期贷方发生额
③  全部账户借方发生额合计=全部账户贷方发生额合计
④  全部账户借方余额合计=全部账户贷方余额合计
⑤  总账期末余额=所属明细账期末余额的合计数
【多选题】 借贷记账法下的试算平衡公式有( )。
①  借方科目金额=贷方科目金额
②  借方期末余额=借方期韧余额+本期借方发生颤-本期贷方发生额
③  全部账户借方发生额合计=全部账户贷方发生额合计
④  全部账户借方余额合计=全部账户贷方余额合计
【多选题】 借贷记账法下的试算平衡公式有( )。
①  借方科目金额=贷方科目金额
②  借方期末余额=借方期韧余额+本期借方发生颤-本期贷方发生额
③  全部账户借方发生额合计=全部账户贷方发生额合计
④  全部账户借方余额合计=全部账户贷方余额合计
【单选题】 (单选)借贷记账法的余额试算平衡公式是( )
①  每个账户的借方发生额=每个账户贷方发生额
②  全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计
③  全部账户期末借方余额合计=全部账户期末贷方余额合计
④  全部明细分类账户期末余额合计=总分类账户期末余额合计
【单选题】 发生额试算平衡是通过编制( )来进行的。
①  发生额试算平衡表
②  余额试算平衡表
③  资产负债表
④  利润表
【单选题】 借贷记账法试算平衡的依据是( )
①  资金运动变化规律
②  会计等式平衡原理
③  会计账户基本结构
④  平行登记基本原理
【单选题】 借贷记账法试算平衡的依据是( )。
①  资金运动变化规律
②  会计等式平衡原理
③  会计账户基本结构
④  平行登记基本原理
【单选题】 发生额试算平衡的编制依据是( )。
①  有借必有贷,借贷必相等
②  资产=负债+所有者权益
③  全部账户借方期初余额合计=全部账户的贷方期初余额合计
④  全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计
随机题目
【单选题】 儿童的自我评价意识出现在()阶段。
①  0-1岁
②  1-2岁
③  2-3岁
④  3-4岁
【单选题】 ()指个体对自己的身体外貌、衣着装束、言谈举止、家庭环境和家庭成员以及所有物的认识与评价。
①  心理自我
②  生理自我
③  社会自我
④  物质自我
【单选题】 能够正确回答自己的性别,而且能够区分他人的性别,意味着幼儿在性别发展方面达到了哪个阶段()?
①  性别明确
②  性别认同
③  性别稳定
④  性别恒常
【判断题】 访谈法是二种非研究性交谈,是调查者通过口头谈话的方式从被访者那里收集第二手资料的方法。
①  正确
②  错误
【多选题】 常用的学前儿童社会教育研究方法有()。
①  观察法
②  调查研究法
③  实验研究法
④  个案研究法
【单选题】 ()在20世纪30年代出版了《幼稚园的社会》二书,成为我国幼教史上最早全面、深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的著作。
①  张宗麟
②  张雪门
③  陈鹤琴
④  陶行知
【判断题】 时间取样观察法指评价者在日常生活的自然状态下,有目的、有计划地对学前儿童的外显行为进行直接观察、记录、从而获得学前儿童社会性发展信息的方法。
①  正确
②  错误
【多选题】 陈鹤琴的活教育理论体系中,提出把“做人”作为三大纲领之二,即()。
①  做人
②  做中国人
③  做现代中国人
④  做有知识的现代中国人
【单选题】 1904年1月,清朝政府出台的我国第二个幼儿教育法规是()?
①  《钦定学堂章程》
②  《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
③  《暂行幼稚园课程标准》
④  《三民主义教育原则》
【单选题】 2001年7月,国家教育部颁发(),成为学前儿童教育发展第三阶段的主要标志。
①  《幼儿园工作规程》
②  《幼儿园教育指导纲要》
③  《幼稚教育新论》
④  《中国北方幼稚园课程大纲》