【多选题】【消耗次数:1】
“一带一路”倡议在内容上超越了传统意义上的国际贸易投资,综合涵盖了经济合作与政治协调等多个领域,具体包括:()、()、()、()、()。
政策沟通是“一带一路”建设的制度保障
设施联通是“一带一路”建设的先行领域
贸易畅通是“一带一路”建设的核心内容
资金融通是“一带一路”建设的关键支撑
民心相通是“一带一路”建设的社会根基
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【多选题】 “一带一路”建设秉承( )原则。
①  共商
②  共建
③  共治
④  共享
【多选题】 一带一路的建设原则是()。
①  A.共商
②  B.共建
③  C.共享
④  D.共通
【多选题】 “一带一路”是指( )。
①  丝绸之路经济带
②  21世纪海上丝绸之路
③  一个中国
④  社会主义道路
【多选题】 “一带一路”是指()
①  A丝绸之路经济带
②  B21世纪海上丝绸之路
③  C一个中国
④  D社会主义道路
【多选题】 “一带一路”指的是( )
①  丝绸之路经济带
②  21世纪海上丝绸之路
③  中国之路发展带
④  21世纪发展之路
【单选题】 “一带一路,是指(  )
①  丝绸之路经济带
②  21世纪丝绸之路经济带 21世纪海上丝绸之路
③  21世纪海上丝绸之路
④  海上丝绸之路经济带
【单选题】 “一带一路”包括政策沟通、环境联通、贸易畅通、资金融通和民心相通“五通”。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 以下不是“一带一路”建设思想的是:
①  A.中国要提升在世界贸易和谈判中的地位
②  B.对接世界上已有的路线管道,将其系统化、规模化
③  C.欧亚经济发展带的形成,贸易、商品、人员、货币的自由流通
④  D.促进中国对外交流
【单选题】 “一带一路”建设要建立完善()工作机制,研究推进“一带一路”建设的实施方案、行动路线图。
①  A多边联合
②  B双边联合
③  C行业联合
④  D交叉混合
【多选题】 “一带一路”建设支持沿线国家地方、民间挖掘“一带一路”历史文化遗产,联合举办()活动。
①  A贸易
②  B体育比赛
③  C专项投资
④  D文化交流
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【判断题】 西北地区的新疆、西藏、陕西、甘肃、宁夏、青海、内蒙古7省均属于“一带一路”范围。 ( )
① 
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【判断题】 传统意义上看,工匠是古代社会中一些心灵手巧以成器物之人,指有专门技艺的手工业劳动者。( )
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【判断题】 一个人的人格品质决定了其在生活和工作中的独特行为表现。( )
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【判断题】 教学目标是教学的出发点和归宿。( )
① 
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【判断题】 《中华人民共和国网络安全法》是为保障网络安全,维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益,保护公民、法人和其他组织的合法权益,促进经济社会信息化健康发展制定。( )
① 
② 
【判断题】 校本研修是教师在边实践、边学习、边研究中实现自我提升。( )
① 
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【多选题】 面对教师职业倦怠,我们应该( )。
①  积极应对
②  得过且过
③  学会调试
④  增强控制
【多选题】 在全球范围内,制造强国的( )。
①  实现路径各不相同
②  支撑条件各不相同
③  发展模式相同
④  追求卓越、严谨执着的工匠精神相同
【多选题】 皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有( )。
①  不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②  重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③  强调对儿童进行成人化的思维训练
④  承认发展进程的个体差异,因材施教