【判断题】【消耗次数:1】
“应是绿肥红瘦”中,“绿”代指穿绿衣服的女子。
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相关题目
【单选题】 李清照《如梦令》里的“绿肥红瘦”描写什么季节景象?( )
①  寒冬
②  盛夏
③  初秋
④  晚春
【单选题】 衣服的款式要考虑穿脱方便、宽松、柔软、合体、便于活动等方面,最好是穿套头衣服。
① 
② 
【单选题】 冬季老年人宜穿( )衣服。
①  光滑
②  保暖性好
③  散热性好
④  吸湿性强
【判断题】 儿童能自己穿衣服的尽量自己穿。
①  正确
②  错误
【单选题】 人们倾向于给男孩穿蓝色调的衣服,给女孩穿粉色调的衣服,这是日常生活中常见的( )现象。
①  从众心理
②  强化心理
③  种族刻板印象
④  性别刻板印象
【单选题】 在你决定穿什么衣服的时候,温度对你来说是()。
①  信息
②  数据
③  知识
④  消息
【多选题】 在“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七种色彩中,()色明度最高,()色明度最低
①  A、黄
②  B、紫
③  C、红
④  D、蓝
【单选题】 “你怎么穿粉色的,这是女孩的衣服”,体现了儿童的()
①  性别刻板印象
②  性别认同
③  性别角色
④  性别特征行为
【判断题】 初步学会穿脱衣服、整理衣服;学习整理活动用具,能保持玩具清洁等是大班幼儿健康教育的目标之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 下列哪一理论体系是赫尔巴特的教学论建立的基础
①  观念心理学
②  认知心理学
③  实践哲学
④  实用主义哲学
【单选题】 20世纪50年代末至60年代末,西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①  学科结构运动
②  课程开发科学化运动
③  教育心理学化运动
④  进步主义运动
【单选题】 提出课程变革的情境模式的是
①  伯曼和麦克考林
②  帕里斯
③  古来德曼
④  富兰和庞弗雷特
【单选题】 “隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①  经验自然主义的隐性课程观
②  结构功能主义的隐性课程观
③  再生产性的隐性课程观
④  抵制性的隐性课程观
【单选题】 被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是
①  《儿童与课程》
②  《怎样编制课程》
③  《课程与教学的基本原理》
④  《课程》
【单选题】 在泰勒模式中,课程开发的核心因素是
①  目标因素
②  内容因素
③  组织因素
④  评价因素
【单选题】 在传统教学中,教师是作为先知者把知识传授给学生,这显然不符合非指导性教学的要求。所以,罗杰斯不愿意用“教师”一词,代之以
①  促进者
②  监控者
③  旁观者
④  主导者
【单选题】 美国80年代以来倡导的“卓越教育”是一种
①  精英主义的教育
②  以高质量为核心目标的教育
③  旨在提升国际理解能力的教育
④  谋求平等与高质量兼得的教育
【单选题】 《大学》中曾这样规定教育宗旨:“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反映的是课程与教学目标的
①  普遍性目标取向
②  生成性目标取向
③  行为目标取向
④  表现性目标取向
【单选题】 “两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立”,这种课程属于
①  合成课程
②  相关课程
③  融合课程
④  广域课程