“文艺不应作神学的奴婢”是（）的艺术观点

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【单选题】【消耗次数：1】

① 朗加纳斯

② 圣奥古斯丁

③ 阿伯拉

④ 维迦

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【单选题】奥古斯丁是（）时期的宗教神学家。?

① 古罗马末期

② 中世纪早期

③ 中世纪后期

④ 文艺复兴时期

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【判断题】奥古斯丁对世俗艺术是肯定的

① 正确

② 错误

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【单选题】阿伯拉是（）时期的文艺思想家

① 古希腊

② 古罗马

③ 中世纪

④ 文艺复兴

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【判断题】艺术是“第二自然”是文艺复兴时期意大利薄伽丘的观点

① 正确

② 错误

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【多选题】中世界文艺思想的代表人物有（）

① 朗加纳斯

② 圣奥古斯丁

③ 阿伯拉

④ 维迦

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【判断题】奥古斯都时代不仅创造了政治、经济的繁荣，而且也开创了罗马文学的“黄金时代”。

① 正确

② 错误

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【多选题】托尔斯泰《论艺术》中的主要文艺观是：（）

① 艺术是传达感情的工具

② 小说创作离不开想象

③ 评价艺术的标准——感染性的程度

④ 未来的艺术应是全体人民的艺术

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【判断题】克尔凯郭尔所说的第三阶段即“信仰阶段”，其典型的生活方式就是《圣经》人物阿伯拉罕的生活方式，其主要的特点就是个体全部的生活为信仰所支配。

① 正确

② 错误

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【多选题】《荀子》散文艺术：

① 学者之文，严谨周详；

② 长者之文，淳厚老练；

③ 通才之文,博大精深；

④ 多用生动比喻，甚至类比

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【多选题】以下是斯坦豪斯的观点的有

① 知识不是需要儿童接受的现成的东西，而是应通过教育过程去促使儿童思考知识，从而解放儿童

② 教育的最终目的在于增进人的自由及创造力，教育的重要机制在于引导人们探索知识。

③ 教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的，而不是存在于想要达到的结果之中

④ 课程设计是一个不断发展的过程，所以不需要设定目标

⑤ 改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题，并提出解决问题的办法而得以实现，而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现

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【判断题】班级的教学计划应该有教师制定，保育员不必参与。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园教育的主要任务是对幼儿进行全面发展的教育。

① 正确

② 错误

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【判断题】班级与教研室是幼儿园实施保教任务的基本单位。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿是发展的主体，教师应当充分尊重他们的主体性，给他们更多地选择机会。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园班级管理中一日常规的建立有助于促进幼儿形成良好的卫生习惯、生活习惯和行为习惯，同时有助于促进幼儿身心健康和谐发展。

① 正确

② 错误

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【单选题】联合国宣告了儿童具有生存权、发展权和受保护权的条例是( )

① 《儿童权利公约》

② 《未成年人保护法》

③ 《幼儿园工作规程》

④ 《儿童生存、保护和发展世界宣言》

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【单选题】幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是（）

① 内外协调的社会性原则

② 教养为主的整体性原则

③ 有效性原则

④ 积极性原则

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【单选题】幼儿教育的最终目的是（）

① 促进每一个幼儿的发展

② 提高孩子的学习成绩

③ 促进孩子身体的发展

④ 创设良好的物质环境

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【单选题】 1989年，联合国世界卫生组织提出：健康是指身体健康、心理健康、良好的社会适应性和（）

① 情绪健康

② 言语健康

③ 道德健康

④ 行为健康

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【单选题】幼儿园全部工作的中心是( )

① 教学工作

② 保教工作

③ 保育工作

④ 教育工作

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