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如果近体诗一联诗的出句的平仄是“仄仄平平仄”,那么它的对句的平仄是“平平仄仄平”。
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【判断题】 如果近体诗一联诗的出句的平仄是“平平仄仄平”,那么它的对句的平仄是“仄仄平平仄”。
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【判断题】 如果近体诗一联诗的出句的平仄是“仄仄仄平平”,那么它的对句的平仄是“平平平仄仄”。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果近体诗一联诗的出句的平仄是“平平平仄仄”,那么它的对句的平仄是“仄仄仄平平”。
①  正确
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【判断题】 如果近体诗上一联的对句的平仄是“平平仄仄平”,那么它的下一联的出句的平仄是“平平平仄仄”。
①  正确
②  错误
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①  正确
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【判断题】 在“仄仄平平仄,平平仄仄平”一联中,出句的第三个字由平声变为仄声,可以用对句的第三个字由仄声变为平声来救。
①  正确
②  错误
【单选题】 联中出句和对句的平仄应该相反,叫做?
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② 
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②  错误
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① 
② 
③ 
【单选题】 下列哪种平仄格式犯了格律诗的“孤平”?
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②  仄仄平仄仄
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【单选题】 幼儿园教师要积极思考、讲求方法、学以致用、举一反三,体现了优秀教师“五会”的( )。
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【单选题】 ( )是幼儿园课程开发的重要途径和方法,是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论与权衡。
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【单选题】 幼儿园总园考核的内容不包括( )。
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【单选题】 总园进行教育管理实施的方法不包括( )。
①  岗位联动
②  相互攀比
③  共同审议
④  轮岗学习