【判断题】【消耗次数:1】
渠道冲突是不利于渠道成员间的信息沟通。
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错误
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【单选题】 众多厂商争夺同一条渠道及其渠道成员而产生厂商间的冲突,属于()。
①  多渠道冲突
②  平行渠道冲突
③  水平渠道冲突
④  垂直渠道冲突
【单选题】 引起渠道冲突最普遍最常见的原因是渠道成员之间( )
①  目标不一致
②  争夺稀缺资源
③  决策认识有分歧
④  沟通上有障碍
【判断题】 组织层次过多,不利于组织内部的沟通。
①  正确
②  错误
【单选题】 通过组织明文规定的原则、渠道所进行的信息传递和交流,此种形式的信息沟通为()。
①  非正式沟通
②  单向沟通
③  组织沟通
④  正式沟通
【多选题】 根据渠道成员间联系合作的紧密程度,将渠道关系分为()。
①  松散型关系
②  公司型关系
③  契约型关系
④  管理型关系
⑤  垂直关系
【判断题】 垂直渠道冲突和多渠道冲突。()
①  正确
②  错误
【单选题】 下列措施中,不利于防治腐败、不利于将权力关进笼子里的是( )。
①  A.深化党风廉政教育
②  B.加强反腐败法律法规制度建设
③  C.强化权力运行制约和监督
④  D.增强各部门主管负责人的权利和权威
【判断题】 多条渠道对准一个细分市场,容易引发渠道成员之间的冲突,窜货现象很多就是由企业的不同渠道系统之间发生冲突造成的。
①  正确
②  错误
【单选题】 管理需要信息沟通,而信息沟通必须具备的三个关键要素是:
①  传递者、接收者、信息渠道
②  发送者、传递者、信息内容
③  发送者、接收者、信息渠道
④  发送者、传递者、接收者
【多选题】 在正常的渠道关系中,渠道冲突随时发生,渠道管理者必须考虑如何管理和控制冲突。有效的渠道冲突的解决策略包括()。
①  信息密集型策略
②  信息分散型策略
③  信息保护型策略
④  信息开放型策略
⑤  信息保密策略
随机题目
【多选题】 习近平总书记在2016年考查北京市八一学校时提出,广大教师要()的引路人。
①  做学生锤炼品格的引路人
②  做学生学习知识的引路人
③  做学生创新思维的引路人
④  做学生奉献祖国的引路人
【多选题】 下列选项中,属于教育方针基本特征的是()。
①  权威性
②  全局性
③  阶级性
④  时代性
【多选题】 良好师生关系的建构策略主要包括()。
①  树立正确的学生观
②  主动与学生沟通
③  热爱和尊重学生
④  公平对待学生
【多选题】 以下属于创新思维特征的是()。
①  创造性
②  批判性
③  逻辑性
④  灵活性
【多选题】 下列选项中,属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的有()。
①  有组织机构和章程
②  有合格的教师
③  有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
④  有必备的办学资金和稳定的经费来源
【多选题】 学位授予单位依法对达到一定()或者()的人员授予相应的学位,颁发学位证书的制度称之为学位证书制度。
①  学术水平
②  修业年限
③  年龄标准
④  专业技术水平
【多选题】 下列选项中,属于正强化的方法是()。
①  奖学金
②  对学习的认可
③  表扬
④  给予学习和成长机会
【多选题】 围绕核心素养开发校本课程的形式包括()。
①  课程选编
②  课程改编
③  课程创编
④  课程新编
【判断题】 基础教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。()
① 
② 
【判断题】 教师个人知识管理可分为经验显性化、经验反思化、知识理性化、知识数字化与互联网化四个阶段。()
① 
②