【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于批发商主要职能的是()。
采购商品职能
搭配商品职能
促销职能
包装职能
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 以下哪一项不是批发商的职能( )。
①  集散商品
②  沟通产销信息
③  承担市场风险
④  延长产品的生命周期
【单选题】 以下哪一项不是批发商的职能?( )
①  集散商品
②  沟通产销信息
③  延长产品的生命周期
④  承担市场风险
【单选题】 以下哪一项不是批发商的职能?( )
①  集散商品
②  沟通产销信息
③  承担市场风险
④  延长产品的生命周期
【单选题】 以下不属于管理职能的是()
①  组织活动
②  控制活动
③  有效获取资源
④  计划与决策
【多选题】 批发商按职能和提供的服务是否完全来分类,可分为()。
①  完全职能批发商
②  有限职能批发商
③  代理商
④  经销商
⑤  专业批发商
【多选题】 法学主要职能有( )。
①  应用职能
②  认识论职能
③  意识形态职能
④  阶级职能
【单选题】 下列不属于造价职能的是()
①  预测职能
②  控制职能
③  评价职能
④  核算职能
【单选题】 会计的首要职能是( )。
①  核算职能
②  监督职能
③  分析职能
④  考核职能
【单选题】 下列不属于各民主党派的主要职能是
①  民主监督
②  参政议政
③  政治协商
④  行政领导
【多选题】 以下行政职能属于程序性职能的有哪些
①  决策职能
②  组织职能
③  协调职能
④  控制职能
随机题目
【单选题】 教学评价中,西方的目标参照测验,属于一种( )。
①  绝对性评价
②  相对性评价
③  个体内差异评价
④  终结性评价
【单选题】 以引导探究为主的教学方法包括讨论法和( )。
①  实验法
②  实践法
③  研究法
④  练习法
【单选题】 根据课程内容的逻辑和心理呈现方式,越低年级越适合(),越高年级越适合学科的()。
①  逻辑组织,心理组织
②  心理组织,逻辑组织
③  横向组织,心理组织
④  横向组织,逻辑组织
【单选题】 20世纪80年代中期以前,我国课程设计的特点是( )。
①  课程的适应性
②  课程设计的体制以统一的模式为主
③  注重学生发展与贴近生活实际
④  加强课程的综合性
【单选题】 将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分,认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程。这是( )。
①  课程实施的忠实观
②  课程实施的互动调适观
③  课程实施的参与制定观
④  课程实施的实践观
【单选题】 把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同年级的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式,确切来说,叫做( )。
①  个别教学
②  小组教学
③  班级授课
④  复式教学
【单选题】 分组教学制中对学生的分组主要有( )、外部分组、内部分组等形式。
①  能力分组、作业分组
②  作业分组、年级分组
③  年级分组、能力分组
④  能力分组、差异分组
【单选题】 新教育派认为,教学过程的三要素中,( )应该是中心。
①  教材
②  教师
③  学生
④  教室
【单选题】 以下哪国主要实行地方分权型课程管理模式?
①  美国
②  俄罗斯
③  日本
④  法国
【单选题】 下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计?
①  目标模式
②  过程模式
③  集体审议模式
④  自然设计模式