【单选题】【消耗次数：1】
在担任帕夫雷什学校的校长期间，当孩子处于青春发育期很容易出现问题时，为了帮助孩子顺利度过这道坎，他强调家校应通力合作。
①
乌申斯基
②
马卡连柯
③
苏霍姆林斯基
④
赞科夫
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【简答题】
简述苏霍姆林斯基的全面和谐教育思想。
【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石”，阐释的是（ ）。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石，因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础，因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提，因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本，因此为人师者需有德
【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石”，阐释的是（ ）。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石，因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础，因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提，因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本，因此为人师者需有德
【单选题】
苏霍姆林斯基说：“假如孩子体验到体罚的可怕和震惊，那么在他的心灵里，那种内在的、自身天赋的作为自我教育的力量就减弱了。”这说明（）
①
A.体罚容易把孩子逼上绝路
②
B.体罚会引起孩子的对抗情绪
③
C.体罚会伤害孩子的人格和自尊心
④
D.体罚会使孩子丧失自我教育的主动性
【单选题】
1868年，俄国教育家乌申斯基出版( )，对当时的心理发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
【单选题】
1868年，俄国教育家乌申斯基出版( )，对当时的心理发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
随机题目
【单选题】
根据个人所得税法律制度的规定，下列不按照“特许权使用费所得”项目征收个人所得税的是（ ）。
①
个人取得特许权的经济赔偿收入
②
作者将自己的文字作品手稿复印件公开竞价拍卖取得的所得
③
编剧从电视剧的制作单位取得的剧本使用费
④
转让土地使用权
【单选题】
下列哪项不属于职工的权利。（ ）
①
职工享有对危险作业拒绝出工、带薪休假的权利
②
职工享有在紧急情况下停止作业和紧急撤离的权利
③
职工享有工伤保险和获得伤亡赔偿的权利
④
职工享有对危险、有害因素和应急措施的知情权
【单选题】
“（ ）”体现了事故的突变性。
①
系统由安全状态转化为危险状态往往令人措手不及。
②
事故发生的原因可以分为直接原因和间接原因。
③
事故通常会造成一定的经济损失或人员伤亡。
④
危险是普遍存在的，只要几率不为零，事故就有可能发生。
【单选题】
下面事故等级划分正确的是（ ）。
①
重大事故、特别重大事故和特大事故
②
一般事故、较大事故、重大事故和特别重大事故
③
一般事故、特别重大事故和特大事故
④
一般事故、重大事故、特大事故和特别重大事故