【单选题】【消耗次数:1】
宋杂剧上场角色有几个【】
3个
4个
5个
10个
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相关题目
【多选题】 在角色体制上,宋杂剧包括( )、装孤五个基本行当。
①  末泥
②  引戏
③  副净
④  副末
【单选题】 电路中有5个结点,3个支路,则独立的回路电压方程有几个。
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 原问题有5个变量3个约束,其对偶问题()。
①  有3个变量3个约束
②  有5个变量3个约束
③  有3个变量5个约束
④  有5个变量5个约束
【单选题】 有4个产地5个销地的平衡运输问题模型具有特征()。
①  有9个变量9个约束
②  有9个变量20个约束
③  有20个变量9个约束
④  有9个基变量
【单选题】 有3个产地4个销地的平衡运输问题模型具有特征()。
①  有7个变量
②  有12个约束
③  有6约束
④  有6个基变量
【单选题】 3个曲线点最多可以形成几个弧 ()
①  2个
②  3个
③  4个
④  5个
【单选题】 一个有5个框架的Web页实际上有几个独立的HTML?文件(??)。
①  5
②  6
③  7
④  8
【判断题】 51单片机有5个中断源,2个外部中断,3个内部中断。
①  正确
②  错误
【简答题】 10件产品中,有4件次品,任取5个,其中次品数为2个的概率是[填空]
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随机题目
【单选题】 知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了( )的价值取向。
①  A.课程内容即教材 B.课程内容即学习活动C.课程内容即学习经验 D.课程内容是教学计划
②  课程内容即教材
③  课程内容即学习活动
④  课程内容即学习经验
【单选题】 以下()不属于“活教育”思想体系的内容。
①  以“做人,做我国人,做现代我国人”为目标
②  以“做中教、做中学”为课程实施的方法
③  以节气的变化,根据儿童生活环境中会出现的事物,选择和组织课程内容
④  以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容
【单选题】 ()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①  方案活动
②  方案教学
③  主题教学
④  单元教学
【单选题】 幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中(  )的问题。
①  为什么教
②  如何教
③  教什么
④  教得怎么样
【单选题】 不属于我国对幼儿园课程典型定义的是
①  课程是教学科目
②  课程是教育活动
③  课程是学习经验
④  课程是交互活动
【单选题】 父母的职业状况、社会地位、经济收入,幼儿园在社区的地位,幼儿园的师资水平等,都属于勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论所说的( )。
①  小系统
②  中间系统
③  外系统
④  大系统
【单选题】 课程是指学生体验到的意义,对课程的这种定义是认为
①  课程即教学科目
②  课程即学习者所获得的经验
③  课程即目标
④  课程即师生的对话
【单选题】 被称为“行为目标之父”的是
①  博比特
②  泰勒
③  惠勒
④  斯坦豪斯
【判断题】 幼儿时期小肌肉群的发育要早于大肌肉群的发育
①  正确
②  错误
【多选题】 艺术舞蹈按照风格特点的不同可如何划分
①  古典舞
②  芭蕾舞
③  民间舞
④  现代舞