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【单选题】【消耗次数：1】
学校教育的基础是 　
① 教师
② 学生
③ 班级
④ 课程
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相关题目
【单选题】 本课程提到，教育形式包括学校教育、（）、家庭教育等。
①  自主学习
②  互帮互助
③  社会教育
④  社团学习
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【单选题】 （）的关系是教师劳动过程中最基本的人际关系，是构成学校教育教学的基础。
①  学生与学生
②  教师与教师
③  教师与家长
④  教师与学生
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【单选题】 （ ）是学校教育的关键所在。
①  教师
②  学生
③  发展
④  创新
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【单选题】 在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（）。
①  生产经验
②  生活经验
③  直接经验
④  间接经验
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【单选题】 在学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”，可称为
①  直线式课程
②  螺旋式课程
③  显性课程
④  隐性课程
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【判断题】 广义的教育是指学校教育。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列哪一种关系是教师劳动过程中最基本的人际关系，是构成学校教育教学的基础？
①  学生与学生
②  教师与教师
③  教师与学生
④  教师与家长
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【单选题】 学校教育内容的主要载体是 。
①  教师
②  报刊杂志
③  声像资料
④  教材
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【单选题】 学校教育教学工作的基本依托是（）。
①  学生会
②  校团委
③  少先队
④  班级
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【单选题】 学校教育教学工作的基本依托是（ ）。
①  学生会
②  校团委
③  少先队
④  班级
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随机题目
【单选题】 将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价，这是依据（ ）分类标准
①  评价功能
②  评价基准 评价内容
③  评价方法
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【单选题】 下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无直接相关的是（ ）
①  视听教学的发展
②  程序教学发展
③  系统化设计教学的发展
④  学科教学的发展
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【单选题】 开展分组学习时，通常的分组依据是（ ）
①  将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个师组
②  将学生程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同
③  要男女同学混合分组，男女搭配，干活不累
④  要男女同学分开分组，便于小组开展活动
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【单选题】 根据评价参照标准不同评价可分为（）
①  过程评价和结果评价
②  定量评价和定性评价
③  计划评价、项目评价和产品评价
④  相对评价和绝对评价
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【单选题】 在教学策略的选择与运用中，主要步骤为：定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于（ ）
①  四阶段教学策略
②  假设 —— 推理教学策略
③  示范 —— 模仿教学策略
④  先行组织者教学策略
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【单选题】 下列不属于动作技能的教学阶段的是（ ）
①  分解阶段
②  认知阶段
③  综合阶段
④  定位阶段
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【单选题】 教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。
①  认知、情感和动作技能
②  了解、理解和应用
③  生理、心理和情感
④  认知、情感和学习策略
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【单选题】 教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（ ）功能
①  诊断功能
②  监督功能
③  导向功能
④  调控功能
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【单选题】 教学方法是指（ ）
①  教师教的行为
②  学生学的行为
③  师生相互作用的活动
④  教师教育艺术的体现
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【单选题】 适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（ ）
①  多媒体教室环境
②  图书馆学习环境
③  多媒体网络教室环境
④  专业实验室环境
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