我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于

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【单选题】【消耗次数：1】

① 活动课程

② 潜在课程

③ 综合课程

④ 学科课程

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相关题目

【判断题】我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是课程是知识的表现。

① 正确

② 错误

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【单选题】综合实践活动课程在课程管理权限上属于

① 国家课程

② 地方课程

③ 校本课程

④ 学科课程

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【单选题】我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是

① 学科设置

② 课时分配

③ 学科顺序

④ 学周安排

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【判断题】课程的潜在性或隐蔽性特征是幼儿园课程与中小学课程的重要区别

① 正确

② 错误

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【简答题】简述学科课程和活动课程的不同点

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【单选题】传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。

① 记忆为主的课堂教学

② 多元化的学习评价

③ 多样化的课程内容

④ 发展性的课程目标

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【多选题】下列属于活动课程观点的是

① 儿童本位

② 教育即生活

③ 强调实践和直接经验的学习

④ 主张设置综合课程

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【判断题】隐性课程是指学校有目的、有计划实施的哥们学科课程和课外活动课程。

① 正确

② 错误

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【单选题】《壬子癸丑学制》取消了中小学的读经课，使中小学语文课程趋一，称之为（）。

① 语文

② 国学

③ 中文

④ 国文

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【单选题】活动课程是以儿童的（）来进行的课程

① 习惯

② 知识

③ 爱好

④ 经验

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随机题目

【判断题】关于美术的起源，表现说认为源于人类表现和交流情感的需要，代表人物有托尔斯泰等。

① 正确

② 错误

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【单选题】日常生活用品经过艺术化处理以后，使之具有强烈的审美价值的产品，这种美术形式被称为()

① 绘画

② 雕塑

③ 工艺美术

④ 建筑艺术

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【单选题】属于块状材料的是()

① 果核

② 贝壳

③ 刨花

④ 瓶子

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【单选题】儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()

① 临摹法

② 园丁法

③ 对话法

④ 综合法

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【判断题】灌输是学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法。

① 正确

② 错误

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【判断题】灌输式指导思想体现在学前儿童美术教学中，就是压制学前儿童的创造活力，强调技能技巧的重复训练，按确定的计划、固定的模式让学前儿童亦步亦趋地摹仿教师的范本。

① 正确

② 错误

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【单选题】适合染纸的材料是()

① 铅画纸、水彩颜料

② 宣纸、油画颜料

③ 铅画纸、油画颜料

④ 宣纸、水彩颜料

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【单选题】老师常常就地取材，使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品，这类材料属于

① 点状材料

② 线状材料

③ 面状材料

④ 块状材料

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【单选题】对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中()

① 审美感知目标的要求

② 审美情感目标的要求

③ 审美创造目标的要求

④ 年龄目标的要求

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【单选题】加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是()

① 符号认知期

② 写实高峰期

③ 审美参与的危机期

④ 写实终结和审美感受初期

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