【单选题】【消耗次数:1】
不定方程2x+3y-4z=10的解是x=3,y=[填空],z=0.
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【单选题】 不定方程2x+3y=10的解是x=3,y=[填空].
①  1
②  2
③  3
【单选题】 方程x+2y+3z=10表示的图形为
① 
②  直线
③  平面
④  曲面
【单选题】 若w=1,x=2,y=3,z=4,则表达式w<x?w:y<z?y:z的值是()
①  4
②  3
③  2
④  1
【单选题】 以下是方程3x+2y+8z=40的正整数解的为[填空].
①  (2,13,1)
②  (1,13,2)
③  (13,1,2)
【判断题】 不定方程3x + 1 = 5y + 7z 的整数解只有零解.
①  正确
②  错误
【单选题】 设 x = 1 , y = 2 , z = 3,则表达式 y+=z--/++x 的值是( )。
①  3
②  3. 5
③  4
④  5
【简答题】 分析下面程序main(){ int x=2,y,z;x*=3+2;printf(%d\nx*=y=z=4;printf(%d\nx=y=1;z=x++-1;printf(%d,%d\n,x,z);z+=-x++ +(++y);printf(%d,%d,x,z); }程序的输出结果是[填空1]。
【单选题】 若w,x,y,z,m均为int型变量,则执行下面语句后的m值是:w=1;x=2;y=3;z=4;m=w<y)?w:x;m=m<y)?m:y;m=m<z)?m:Z;
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 设A是正整数集,R={(x,y)|x,y∈A∧x+3y=12},则R∩({2,3,4,6}×{2,3,4,6})=()
① 
②  {3,3}
③  {3,36,2}
④  {3,36,29,1}
【单选题】 设A是正整数集,R={(x,y)|x,y∈A∧x+3y=12},则R∩({2,3,4,6}×{2,3,4,6})=()
①  <imgwidth="16"height="16"src="../uploadfiles/word/lsss001.files/image010.png">
②  {3,3}
③  {3,36,2}
④  {3,36,29,1}
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【单选题】 培训项目的后勤设计主要包括相关文书工作、( )和培训信息系统的构建。
①  培训场地的选择
②  培训安全保障
③  培训制度建立
④  培训环境的准备
【单选题】 想发动学员讨论,在培训室座椅摆放中( )的排列应该是最好的。
①  马蹄形
②  教室形
③  圆周式
④  鱼骨式
【单选题】 下列不属于培训目标类别的是( )。
①  提高员工在企业中的角色意识
②  态度动机的转变
③  获得知识,提高技能
④  满足企业长远发展的需要
【单选题】 对工作任务安排非常紧凑的员工进行培训需求分析时,不宜采用的调查方法是( )。
①  观察法
②  访谈法
③  工作分析法
④  问卷调查法
【单选题】 培训需求调查计划的内容不包括( )。
①  取得主管领导的审批意见
②  确定培训需求调查工作的目标
③  制定调查工作的行动计划
④  选择合适的培训需求调查方法
【单选题】 在评价培训目标设定的标准中,( )指的是一个目标通常应该指出为了胜任某项工作,受训者需要具备的能力或能够提供的产品。
①  评价指标
②  环境条件
③  绩效标准
④  作业表现
【单选题】 ( )主要负责本企业员工培训的计划、组织、控制、指挥等管理性工作。
①  培训者
②  培训专业人员
③  培训管理者
④  培训主管
【单选题】 在制定培训规划时,排序的基本依据是( )。
①  任务说明的结果
②  绩效分折的结果
③  需求分析的结果
④  工作分析的结果
【单选题】 培训需求评估主要是组织分析、( )和人员分析。
①  团队分析
②  缺口分析
③  任务分析
④  胜任力分析
【单选题】 ( )是以工作说明书、工作规范等作为员工任职要求的依据,将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距的方法。
①  访谈法
②  工作任务分析法
③  重点团队分析法
④  观察法