在详细设计阶段，经常采用的工具有[填空]。

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【单选题】在详细设计阶段，经常采用的工具有（）

① PAD

② SA

③ SC

④ DFD

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【单选题】软件详细设计阶段的任务是（）。

① 算法设计

② 功能设计

③ 调用关系设计

④ 输入/输出设计

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【简答题】系统总体设计阶段的图形化表达工具为[填空1]。

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【简答题】设计阶段包括[填空]、[填空]、[填空]三个阶段

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【单选题】概念设计阶段设计概念模型通常采用( )

① A．面向对象的方法

② B．回溯的方法

③ C．自底向上的方法

④ D．自顶向下的方法

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【单选题】在软件详细设计过程中不采用如下哪种工具的？( )

① 判定表

② IPO图

③ PDL

④ DFD图

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【判断题】技术设计阶段和施工图设计阶段。（　）

① 正确

② 错误

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【简答题】在需求分析阶段常用的图形工具有[填空]，[填空]，[填空]。

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【简答题】在分析阶段考虑的是系统的逻辑结构，设计阶段则要考虑算法的[填空]。

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【单选题】下面哪个工具是详细设计的工具

① jackson图

② 数据流图

③ 软件结构图

④ 层次方框图

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【单选题】幼儿园教育活动目标的三个取向，不包括( )。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( ) 是以幼儿具体的可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( )指向在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( )是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。

① 生成性目标

② 行为目标

③ 表现性目标

④ 评价性目标

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【单选题】 “认识身体主要部分的外部特征，体验它们的作用”，这一目标属于( )。

① 生成性目标

② 行为目标

③ 表现性目标

④ 评价性目标

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【单选题】从完全结构化活动到纯游戏活动，幼儿教育活动目标( )。

① 渐驱结构化

② 渐驱特化

③ 渐驱泛化

④ 渐驱细化

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【单选题】活动目标：欣赏艺术家所画的儿童画像，知道它们的名称和艺术特点。分辨作品中的空间关系，用绘画再现人物形象，属于( )的活动目标。

① 纯游戏活动

② 低结构活动

③ 高结构活动

④ 高结构教育活动

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【单选题】低结构教育活动目标的制定，是( )的过程。

① 先内容、后目标的过程

② 先目标、后内容的过程

③ 先过程、后目标的过程

④ 先目标、后过程的内容

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【单选题】 ( )是根据幼儿园教育活动目标，为幼儿有目的地选择的各种有益的学习经验。

① 幼儿园教育活动目标

② 幼儿园教育活动内容

③ 幼儿园教育活动过程

④ 幼儿园教育活动实施

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【单选题】关注点放在幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，这是( )的取向。

① 活动内容即教师教学的材料

② 活动内容即幼儿的学习活动

③ 活动内容即幼儿的学习经验

④ 活动内容即幼儿的学习过程

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