目标系统必须做什么？是软件生命周期哪个阶段的任务。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 问题定义

② 可行性研究

③ 需求分析

④ 详细设计

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相关题目

【单选题】可行性研究是确定系统目标的什么问题？

① 目标解决的问题范围

② 目标做什么

③ 目标怎么做

④ 目标可能做

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【单选题】在软件生命周期中，确定系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是（）。

① 概要设计

② 详细设计

③ 可行性分析

④ 需求分析

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【判断题】软件的定义时期通常进一步划分为3个阶段，即问题的定义、可行性研究和需求分析。

① 正确

② 错误

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【单选题】系统定义明确之后，应对系统的可行性进行研究。可行性研究应包括（）。

① 环境可行性、技术可行性、经济可行性

② 经济可行性、实用性、社会可行性

③ 经济可行性、技术可行性、操作可行性

④ 经济可行性、社会可行性、系统可行性

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【单选题】软件生命周期中哪个阶段的任务是“应该怎样具体地实现这个系统”？

① 需求分析

② 概要设计

③ 详细设计

④ 编码和测试

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【多选题】可行性研究工作包括（）阶段。

① 粗略研究

② 投资机会研究

③ 初步可行性研究

④ 项目建议书

⑤ 详细可行性

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【单选题】以下哪个不是可行性研究需要考虑的

① 技术可行性

② 人员的可行性

③ 任务驱动

④ 风险驱动

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【单选题】在详细可行性研究阶段，投资估算的误差率为（）。

① ≤±30%

② ≤±20%

③ ≤±10%

④ ≤±5%

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【单选题】我国可行性研究阶段可分为（）三个阶段。

① 机会研究阶段——初步可行性研究阶段——可行性研究阶段

② 项目建议书阶段——初步可行性研究阶段——可行性研究阶段

③ 项目建议书阶段——初步可行性研究阶段——建设项目评估阶段

④ 项目建议书阶段——可行性研究报告阶段——建设项目评估阶段

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【单选题】详细可行性研究阶段的投资估算误差为一般为（）

① ±30%

② ±20%

③ ±10%

④ ±5%

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随机题目

【单选题】幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况作出评价的方法属于（　）。

① 标准测验法

② 教师自编测验

③ 观察法

④ 等级法

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【单选题】（　）是由教师按照一定的教育要求和幼儿本身发展的需要制定的一种对活动结果的期望。

① 活动目标评价

② 活动内容评价

③ 活动方法评价

④ 活动过程评价

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【单选题】在幼儿刚入园时，某幼儿园对幼儿进行了墨翟测试，以便了解他们的发展情况。这种评价方法属于（　）。

① 总结性评价

② 形成性评价

③ 诊断性评价

④ 即时评价

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【单选题】托幼机构教育质量评价的中心内容是（　）。

① 人员条件

② 物质条件

③ 园所管理

④ 以教师行为为核心的班级教育活动

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【单选题】系统地收集信息资料，参照预定的教育目标对教学过程及其结果进行价值判断的过程叫做？

① 教学测验

② 教育评价

③ 教学测量

④ 教学反思

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【单选题】以下关于幼儿园教育评价的基本理念的叙述，错误的一项是？

① 评价内容多元化

② 评价的目标应是促进幼儿发展

③ 应使评价经常化

④ 以量化评价为主，适度结合质性评价

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【单选题】某幼儿园在保教活动中使用了自己开发的新教材，为了及时发现问题、进一步完善教材，幼儿园每隔一段时间就会对教师使用情况和幼儿发展情况进行评价。这种评价方法属于（　）。

① 诊断性评价

② ?形成性评价

③ 相对性评价

④ 绝对性评价

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【单选题】以下不属于课程效果评价内容的是（　）。

① 评价儿童学习后的发展状况

② 发展状况与课程目标的符合程度

③ 产生了哪些非预期的结果

④ 给教师的教学下个结论

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【单选题】更多地运用于个性化、个别化研究的评价方法是（　）。

① 访谈法

② 问卷法

③ 观察法

④ 测验法

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【单选题】幼儿园教育评价的目的是（　）。

① 了解幼儿的发展需要，以促进幼儿及幼儿园教育的发展

② 完成教师教学指标

③ 加强家园合作

④ 让家长了解幼儿在园内的表现

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