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【多选题】【消耗次数:1】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:建设单位不得()设计单位或者施工单位违反工程建设强制性标准,降低建设工程质量。
①
A.明示
②
B.书面形式告知
③
C.暗示
④
D.命令
参考答案:
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相关题目
【单选题】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:建设单位不得明示或者暗示设计单位或者施工单位违反(),降低建设工程质量。
①
A建设程序
②
B工程建设强制性标准
③
C国家法律法规
④
D质量监督单位规定
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【多选题】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:()等有关部门应当加强对有关建设工程质量的法律、法规和强制性标准执行情况的检查。
①
A.国务院建设行政主管部门
②
B.国务院交通部门
③
C.国务院铁路部门
④
D.国务院水利部门
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【多选题】
《实施工程建设强制性标准监督规定》(建设部81号)规定:违反工程建设强制性标准造成工程质量、安全隐患或工程事故的,按照《建设工程质量管理条例》有关规定,对()进行处罚。
①
A.事故责任单位
②
B.相关工程单位
③
C.相关人员
④
D.责任人
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【判断题】
《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)规定,建设单位不得对设计单位、施工等单位提出不符合建设工程安全生产法律和强制性标准规定的要求。
①
正确
②
错误
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【多选题】
《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)规定,建设单位不得对()等单位提出不符合建设工程安全生产法律和强制性标准规定的要求。
①
A.设计
②
B.勘察
③
C.施工
④
D.工程监理
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【多选题】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:违反本条例规定,建设单位有下列行为之一的,责令改正,处20万元以上50万元以下罚款。():。
①
A.迫使承包方以低于成本的价格竞标的
②
B.任意压缩合理工期的
③
C.明示设计单位违反工程建设强制性标准
④
D.明示施工单位违反工程建设强制性标准
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【判断题】
《实施工程建设强制性标准监督规定》(建设部81号)规定:违反工程建设强制性标准造成工程质量、安全隐患或工程事故的,按照《建设工程质量管理条例》有关规定,对事故责任单位进行处罚。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:国务院建设行政主管部门和国务院铁路、交通、水利等有关部门应当加强对()的检查。
①
A.有关建设工程质量的法律、法规
②
B.施工过程
③
C.强制性标准执行情况
④
D.建设程序
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【单选题】
根据《建设工程质量管理条例》,施工单位的质量责任和义务是( )
①
工程完工后,应组织竣工预验收
②
施工过程中,应立即改正所发现的设计图纸差错
③
工程开工前,应按照国家有关规定办理工程质量监督手续
④
隐蔽工程在隐蔽前,应通知建设单位和建设工程质量监督机构
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【单选题】
根据《建设工程质量管理条例》,施工单位的质量责任和义务是()。
①
工程完工后,应组织竣工预验收
②
施工过程中,应立即改正所发现的设计图纸差错
③
工程开工前,应按照国家有关规定办理工程质量监督手续
④
隐蔽工程在隐蔽前,应通知建设单位和建设工程质量监督机构
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随机题目
【判断题】
教学的中介性是指,不管是教学的意向,还是师生双边互动的形式或教学的具体内容,都必须符合一定文化体系中伦理规范的要求,采取一种学生在道德上能接受的方式来进行。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自由作为人的类本性是人们凭借感官就能够感受和认识的它是一种对人的存在状态进行感性沉思的结果。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人是有理性的,但是人的理性是需要发展和训练的,而且也是必须进行发展和训练的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
只要给予每一个学生以充分的学习自由,他们的身心各个方面的潜在的发展倾向就会表现出来,从而沿着一条自我实现的道路前进。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般而言,教学内容的组织本身是具有一定的逻辑结构,并具有一定的经验意义、历史意义或实践意义的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人是有理性的,这种理性是先天的或先验的,而不是在后天的社会文化中逐渐形成的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
康德在研究伦理问题时提出“实践理性”,认为实践理性说明的是人的认识由感性到知性再到理性的过程,它以经验为前提,寻求“知识”的普遍性和绝对性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
真正的个人德行,必须在一个自由的社会和自由的精神状态下才有可能形成。
①
正确
②
错误
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【多选题】
所谓理性的教学是与“非理性的教学”相对应而言的,指教学的( )( ) ( )及( )等各个环节对于教师和学生双方来说,都是经过理性的思考和理解的,具有充分的合理性辩护。
①
目的
②
内容
③
评价
④
过程
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【多选题】
衡量一个社会公正与否的标准多种多样,罗尔斯提出了三项基本原则,分别是
①
补偿原则
②
平等原则
③
差别原则和机会的公正平等原则
④
公正原则
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