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【单选题】【消耗次数:1】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:建设单位不得明示或者暗示设计单位或者施工单位违反(),降低建设工程质量。
①
A建设程序
②
B工程建设强制性标准
③
C国家法律法规
④
D质量监督单位规定
参考答案:
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相关题目
【多选题】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:建设单位不得()设计单位或者施工单位违反工程建设强制性标准,降低建设工程质量。
①
A.明示
②
B.书面形式告知
③
C.暗示
④
D.命令
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【多选题】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:()等有关部门应当加强对有关建设工程质量的法律、法规和强制性标准执行情况的检查。
①
A.国务院建设行政主管部门
②
B.国务院交通部门
③
C.国务院铁路部门
④
D.国务院水利部门
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【多选题】
《实施工程建设强制性标准监督规定》(建设部81号)规定:违反工程建设强制性标准造成工程质量、安全隐患或工程事故的,按照《建设工程质量管理条例》有关规定,对()进行处罚。
①
A.事故责任单位
②
B.相关工程单位
③
C.相关人员
④
D.责任人
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【判断题】
《实施工程建设强制性标准监督规定》(建设部81号)规定:违反工程建设强制性标准造成工程质量、安全隐患或工程事故的,按照《建设工程质量管理条例》有关规定,对事故责任单位进行处罚。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)规定,建设单位不得对设计单位、施工等单位提出不符合建设工程安全生产法律和强制性标准规定的要求。
①
正确
②
错误
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【多选题】
《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)规定,建设单位不得对()等单位提出不符合建设工程安全生产法律和强制性标准规定的要求。
①
A.设计
②
B.勘察
③
C.施工
④
D.工程监理
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【多选题】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:违反本条例规定,建设单位有下列行为之一的,责令改正,处20万元以上50万元以下罚款。():。
①
A.迫使承包方以低于成本的价格竞标的
②
B.任意压缩合理工期的
③
C.明示设计单位违反工程建设强制性标准
④
D.明示施工单位违反工程建设强制性标准
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【单选题】
《实施工程建设强制性标准监督规定》(建设部81号)规定:违反工程建设强制性标准造成工程质量、安全隐患或工程事故的,按照()有关规定,对事故责任单位和责任人进行处罚。
①
A事故单位
②
B《建设工程质量管理条例》
③
C安全生产
④
D质量监督单位
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【单选题】
根据《建设工程质量管理条例》,下列选项中()不是建设单位质量责任和义务的规定。
①
建设单位应当将工程发包给具有相应资质等级的单位
②
建设单位不得对承包单位的建设活动进行不合理干预
③
施工图设计文件未经审查批准的,建设单位不得使用
④
涉及建筑主体和承重结构变动的装修工程,施工单位要有设计方案
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【单选题】
根据《建设工程质量管理条例》,施工单位的质量责任和义务是( )
①
工程完工后,应组织竣工预验收
②
施工过程中,应立即改正所发现的设计图纸差错
③
工程开工前,应按照国家有关规定办理工程质量监督手续
④
隐蔽工程在隐蔽前,应通知建设单位和建设工程质量监督机构
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随机题目
【单选题】
与结构化面试比,非结构化面试的面试过程具有 ?。
①
确定性
②
非确定性
③
发散性
④
非发散性
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【单选题】
项目的独立性分析,一般是采用项目间分数的相关系数来揭示,当相关系数越大时,说明独立性越?。
①
高
②
低
③
大
④
小
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【单选题】
人们由于生长与工作的环境不同,所具有的生理特点与遗传素质不同,接受教育程度不同,因此,每个人所形成的素质也就不同,这就是?差异。。
①
整体
②
群体
③
个体
④
独立
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【单选题】
下面那一个是投射测验法的特征。?
①
测验工具一般为调查表
②
测验目的多为伪装的
③
通常采用纸笔形式
④
题目的数量较多
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【单选题】
在能力倾向测验中,着重测量言语能力、推理能力、统计分析能力和管理能力等的职位是?。
①
秘书类
②
管理职务
③
预算分析师
④
计算机类技术职务
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【单选题】
题目的覆盖面问题主要体现在?。
①
看题目的标准化
②
看所出试题是否具有代表性
③
看题目的公平性
④
看题目的正确性
⑤
看题目的规范性
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【单选题】
在测评时,测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为?
①
光环效应误差
②
定势效应误差
③
期望效应误差?
④
近因效应误差
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【多选题】
下列属于配置性测评特点的有?。
①
主观性
②
客观性
③
严格性
④
准备性
⑤
针对性
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【单选题】
?误差,是指因为测评者既不愿把被测评得过高,也不愿评得过差而过于集中在中间分数段而产生的误差。
①
类己效应
②
晕轮效应
③
趋中心理效应
④
对比效应
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【单选题】
同一个体的各种素质、同一素质的各种成分,作为高度统一的有机体存在于个体之中,它们相互联系、难分难割,统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效,这说明了素质的?。
①
可塑性
②
表出性
③
差异性
④
综合性
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