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【判断题】【消耗次数:1】
科学是一种社会化的、创造性智力活动,是逻辑与想象的融合,是被验证了的知识体系。
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
科学是一种()的知识体系而非一种个体经验。
①
A.共享
②
B.系统
③
C.主观
④
D.客观
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【单选题】
科学是关于自然、社会和思维的知识体系,是( )经验的总和
①
社会实践
②
社会理论
③
学习知识
④
科学理论
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【判断题】
创造性思维的培养需要科学与创新融合的教育。
①
对
②
错
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【判断题】
社会化意味着剥夺人的全部创造性
①
正确
②
错误
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【判断题】
狭义的科学涵义是:科学是关于自然、社会和思维的知识体系
①
正确
②
错误
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【判断题】
知识产权是关于人的智力活动成果。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )做为智力活动的翅膀,是全部创造活动的前提条件。
①
记忆力
②
想象力
③
注意力
④
观察力
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【单选题】
( )是学前儿童的主导活动,是他们通过模仿和想象对现实生活创造性的反映
①
讲解
②
游戏
③
学习
④
表演
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【单选题】
( )是关于自然、社会和思维的知识体系
①
科学
②
社会
③
语言
④
数学
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【多选题】
科技是一种创造性得毁灭力量的理解准确的是( )
①
科技产生新的市场机会
②
科技淘汰旧的行业
③
科技助推虚拟科技发展
④
科技营造良好微商环境
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随机题目
【单选题】
大众传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议题不同程度的显著性的方式,影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。者是以下哪一种理论?
①
第三人效果理论
②
新闻框架理论
③
议程设置理论
④
沉默的螺旋理论
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【单选题】
“议程设置功能”理论是谁提出的
①
麦库姆斯和肖
②
蒂奇诺
③
诺依曼
④
李普曼
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【单选题】
谁提出了N级传播理论
①
拉斯韦尔
②
罗杰斯
③
霍夫兰
④
拉扎斯菲尔德
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【单选题】
20世纪初,西方社会认为传媒理论不可阻挡,对受众具有直接速效的反应。这种传播效果理论是
①
子弹论
②
有限效果论
③
强效果论
④
适度效果论
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【单选题】
随着时间的推移,信息来源的重要性下降,而信息本身的重要性上升。信息的接受者逐渐忘记了信息的来源,而只记得信息本身。这就是
①
休眠效应
②
信源可信度效应
③
记忆曲线效应
④
长尾效应
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【判断题】
一家报社的记者对报社内部的采编技术流程和工作规范的理解是一种传播效果的现场理论。
①
正确
②
错误
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【判断题】
最早的说服传播的实证研究:耶鲁大学心理学教授霍夫兰等人接受美国陆军部委托所做军队心理实验。
①
正确
②
错误
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【判断题】
有限效果论认为大众传播最明显的倾向不是引起受众态度的改变,而是对既有态度的强化
①
正确
②
错误
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【多选题】
传播效果的两种内涵指的是
①
传播行为在受传者身上引起的态度行为的变化;
②
传播活动对受传者和社会产生的一切影响
③
传播的内容的主体、观点等
④
讯息载体或象征符号的意义功能
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【多选题】
下列属于有限效果论阶段的传播效果理论有
①
政治既有倾向假说
②
选择性接触假说
③
意见领袖
④
两级传播
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