汉字标志设计以（）、（）或者与（）结合的方式来进行设计。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 印章篆刻

② 书法

③ 艺术

④ 传统装饰花纹

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相关题目

【单选题】汉字标志设计往往采用具有浓厚中国（）特色的方式来展现。

① 传统

② 民间

③ 民族

④ 装饰

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【单选题】办公室可通过不同的设计方式来进行道具沟通。办公室设计主要有两种方式：传统式设计和开放式设计，关于传统式设计的说法正确的是（）。

① 没有严密的隔墙

② 各个办公区域之间有明显的界限和独立的空间

③ 用各种帘、屏风来充当屏障

④ 空间是开放及共用的

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① 没有严密的隔墙

② 各个办公区域之间有明显的界限和独立的空间

③ 用各种帘、屏风来充当屏障

④ 空间是开放及共用的

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【判断题】所谓“传统风格”的室内设计，指的是在设计中吸取传统装饰的“形”、“神”特征。

① 正确

② 错误

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【单选题】巧妙运用汉字的（）特征，进行标志的设计创作，这是我们探求标志设计民族化的一种有效途径。

① 形

② 音

③ 意

④ 以上都是

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【判断题】书法是中国特有的一种传统文化及艺术，是一门古老的汉字的书写艺术。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】面向对象设计，主要进行系统设计与模块设计。

① 正确

② 错误

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【判断题】面向对象设计，主要进行系统设计与对象设计。

① 正确

② 错误

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【单选题】为了便于推广传播，标志的标准设计稿完成以后，还需在此基础上进行标志的延伸设计，也就是（）。

① 变体设计

② 变化设计

③ 变形设计

④ 变色设计

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【单选题】标志设计中的西方文字表现方式主要以（）为主要设计元素。

① 单词名称首字母

② 名称缩写字母

③ 单词

④ 以上都是

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随机题目

【单选题】对于0－2岁的幼儿来说，以下哪种玩具不适合？（?? ）

① 发声玩具

② 推拉玩具

③ 图书玩具

④ 童话表演玩具

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【单选题】幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行建造，或者用沙、泥、雪等材料进行建构的游戏活动，这类游戏称为（? ）。

① 表演游戏

② 角色游戏

③ 智力游戏

④ 结构游戏

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【单选题】游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（? ）。

① 游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用

② 在游戏中插入教学，在教学中插入游戏

③ 人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉

④ 游戏产生于教学中，或者游戏引发教学

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【单选题】《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应以（? ）为基本活动”。

① 游戏

② 教学

③ 运动

④ 生活

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【单选题】幼儿出现真正的“以物代物”是在（）。

① 1岁以前

② 1-2岁

③ 2-3岁

④ 3岁以后

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【单选题】幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（? ）。

① 独自游戏

② 平行游戏

③ 联合游戏

④ 合作游戏

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【单选题】（?? ）否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。

① 精神分析学派的游戏理论

② 经典的游戏理论

③ 认知发展学派的游戏理论

④ 社会文化历史学派的游戏理论

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【单选题】幼儿在玩气球的时候，对氢气球为什么能飞上天产生好奇。这说明玩具有利于培养幼儿（）。

① 科学探索的精神

② 审美能力

③ 品德行为

④ 感性认识

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【单选题】带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是（? ）。

① 精神分析学派

② 认知发展学派

③ 社会文化历史学派

④ 游戏的元交际理论

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【单选题】幼儿园的自制玩教具，取材容易，成本低廉，还可以使用一些自然物品。这体现了幼儿园自制玩教具的（?? ）原则？

① 经济性

② 艺术性

③ 科学性

④ 教育性

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