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【判断题】【消耗次数:1】
十九届四中全会《决定》的分论部分阐述了中国特色社会主义制度和国家治理体系发展的历史性成就、显著优势,并提出了新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义和总体要求。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
十九届四中全会《决定》全面总结了中国特色社会主义制度建设的历史性成就,集中概括了中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势,深刻阐述了支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度,明确了坚持和完善( )现代化的总体要求、总体目标和重点任务。
①
中国特色社会主义制度
②
推进国家治理体系
③
推进国家治理能力
④
社会治理体系
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【单选题】
十九届四中全会《决定》全面总结中国特色社会主义制度建设的历史性成就,集中概括了中国特色社会主义制度和国家治理体系的()方面显著优势,。
①
14个
②
13个
③
11个
④
12个
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【多选题】
坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是()。
①
党成立一百年时,在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效;
②
到二○三五年,各方面制度更加完善,基本实现国家治理体系和治理能力现代化;
③
党成立一百年时,全面实现国家治理体系和治理能力现代化,使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。
④
到新中国成立一百年时,全面实现国家治理体系和治理能力现代化,使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。
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【单选题】
明确()总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
①
全面深化改革
②
全面推进依法治国
③
全面从严治党
④
全面建设社会主义现代化国家
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【判断题】
习近平新时代中国特色社会主义思想明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》中,将中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势概括为()方面。
①
8个
②
12个
③
13个
④
15个
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【判断题】
十九届四中全会明确了党和国家监督体系在中国特色社会主义制度和国家治理体系中的重要定位。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出,建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出,到新中国成立一百年时,全面实现国家治理体系和治理能力现代化,使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》最大的历史贡献是全面回答了在我国国家制度和国家治理上,应该( )这个重大政治问题。
①
“坚持和巩固什么、完善和发展什么”
②
“坚持中国特色社会主义制度”
③
“完善国家治理体系”
④
“加强国家治理体系和治理能力提升”
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随机题目
【多选题】
我国人才发展劣势包括()。
①
教育培养忽视思想引导,导致人才缺乏独立自主的奋斗精神
②
人才发展体制僵化滞后
③
人才结构紊乱
④
战略性人才断层
⑤
人才底子薄弱,人才战略起步晚、时间短
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【多选题】
习近平总书记的三部曲包括()。
①
读书
②
从商
③
从政
④
下乡
⑤
回京
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【多选题】
创新工作方式包括()。
①
严问责
②
拓宽群众参与渠道
③
早约谈
④
持续通报曝光
⑤
晒数据
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【多选题】
目前社会认识上存在哪些误区?()
①
夸大二次分配作用
②
反对征税
③
税收调节无效论
④
夸大三次分配作用
⑤
怀疑现在讲政治、加强国家治理是在逐步走“回头路”,包括反对平台垄断的社会反映都不够正面
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【多选题】
建设德才兼备的高素质干部队伍要做好()。
①
从严治党
②
廉政建设
③
反腐斗争
④
纪律建设
⑤
党风建设
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【多选题】
第五次中央民族工作会议召开的背后有哪些机遇?()
①
党的百年历程
②
中国的国际地位日益提高
③
党的民族工作取得了重大成就
④
在开启全面建设社会主义现代化国家新征程之年
⑤
迎来中华民族伟大复兴、中国梦实现的契机
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【单选题】
____________是按儿童学习母语的自然顺序,即先开始听,然后学习讲,再学习读和写。
①
游戏法
②
自然法
③
直接法
④
全身反应法
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【单选题】
选择小学英语课程内容和课堂上的教学活动时有必要注意到要贴近现实,贴近生活,为儿童所喜爱并乐于接收的事和物。这是在选择英语教学内容时坚持了( )原则。
①
此时此地
②
保持兴趣
③
开发潜能
④
因材施教
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【单选题】
阻碍新知识学习的迁移为( )
①
正迁移
②
负迁移
③
正牵引
④
负牵引
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【单选题】
学习者有两种水平,一种是实际的发展水平,另一种是潜在的发展水平。这两种水平之间的区域称为____________。
①
最近提高区
②
学习障碍区
③
问题集中区
④
最近发展区
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