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【单选题】【消耗次数:1】
人工智能核心技术的研究重点可能将从( )转为认知计算,即推动弱人工智能向强人工智能不断迈进。
①
算法操作
②
深度学习
③
P算法
④
编程运算
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相关题目
【单选题】
人工智能核心技术的研究重点可能将从深度学习转为(),即推动弱人工智能向强人工智能不断迈进。。
①
认知计算
②
感知计算
③
数据计算
④
模拟计算
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【单选题】
人工智能核心技术的研究重点可能将从深度学习转为( ),即推动弱人工智能向强人工智能不断迈进。
①
数据计算
②
模拟计算
③
认知计算
④
感知计算
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【判断题】
弱人工智能就是智能程度较弱的人工智能。。
①
正确
②
错误
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【单选题】
人工智能产业链条主要包括:基础技术支撑、( )、人工智能应用。
①
互联网应用
②
人工智能技术
③
智能平台建设
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【单选题】
弱人工智能是指在( )比较牛的人工智能程序。
①
单个领域
②
多个领域
③
三个领域
④
两个领域
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【单选题】
人工智能的发展要素:算法+( )+数据。
①
数学
②
计算能力
③
模拟
④
编程
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【多选题】
从人工智能的发展方向来看,人工智能的分类包括()。。
①
弱人工智能
②
强人工智能
③
超强人工智能
④
高人工智能
⑤
低人工智能
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【单选题】
()是人工智能发展的核心,是人工智能产业核心竞争力。。
①
智能应用
②
计算能力
③
数据资源
④
算法模型
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【判断题】
加强人工智能标准框架体系研究,逐步建立并完善人工智能普遍创新。
①
正确
②
错误
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【判断题】
超强人工智能是能够达到人类级别的人工智能程序。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
某位学生跟老师发生了争执,这位教师跟同行说:“期末考试给他个不及格!”。这位老师的行为表明他缺乏对学生的( )。
①
了解
②
关怀
③
尊重
④
宽容
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【单选题】
倾听技能改进,包括优化行为层面的“听”、认知层面的“听”和 ( )层面的“听”。
①
情感
②
表情
③
态度
④
物理
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【单选题】
材料加工策略不包括( )。
①
教材结构化策略
②
心理匹配策略
③
超出预期策略
④
教学实施策略
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【单选题】
班级活动的拓展包括( )性活动、系列化活动。
①
自发
②
衍生
③
展示
④
宣传
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【单选题】
( )是组织班级活动的第一步骤。
①
选题
②
骨干
③
计划
④
材料
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【单选题】
( )是教师职业倦怠的特征之一。
①
态度衰竭
②
去个性化
③
职业认同感低
④
情绪衰竭
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【单选题】
中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“( )的人”为核心。
①
全面发展
②
全体发展
③
共同发展
④
自由发展
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【单选题】
如果一个人喜欢通过听别人讲来接受新知识;背诵课文或文章感到容易,复习时喜欢出声朗读;容易记住人名,却人脸印象模糊。他的认知表征风格很可能是( )。
①
视觉型
②
听觉型
③
动觉型
④
混合型
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【单选题】
师德是深厚的知识修养和( )的体现。师德需要教育培养,更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人,应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。
①
思想修养
②
文化品位
③
能力水平
④
情趣品位
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【单选题】
教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是( )。
①
教学设计
②
教学策略
③
教学方法
④
讲授法
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