Diener、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感应从( )方面入手

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【单选题】【消耗次数：1】

① 三

② 二

③ 四

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【判断题】 Diener、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感应从两方面入手：情感类型的频率和强度，并发现二者之间有明显的相关。

① 正确

② 错误

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【多选题】教师形象的塑造应从哪些方面入手（）

① A礼仪

② B语言

③ C举止

④ D仪表

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【判断题】评价食物质量至少应从卫生、营养、感官三个方面来衡量。

① 正确

② 错误

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【单选题】研究艺术作品应从艺术作品的三个层次入手，其中不包括（）。

① 艺术形式

② 艺术语言

③ 艺术形象

④ 艺术意蕴

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【单选题】学前儿童学习日常生活行为教育应从( )入手。

① 内容

② 目标

③ 过程

④ 游戏

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【简答题】我国也于1985年颁布__[填空1]______，提出从改革教育体制入手，全面推动我国教育的改革和发展。

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【单选题】布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、情感领域和（）

① 动作技能

② 态度

③ 道德

④ 美德

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【单选题】组织结构可以从三个方面来衡量，不包括（）。

① 集权化

② 复杂性

③ 正规性

④ 集中化

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【多选题】我们可以从以下三个方面入手，来讨论治理理念与制度创新。即（）

① 制度革新

② 以人为本

③ 公开透明

④ 促进参与

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【多选题】、默顿等人认为社会问题包括三方面的含义，即

① 社会期望的事物被中断

② 社会规定的正当的东西被破坏

③ 社会所珍视的社会模式与关系脱节

④ 社会期望的事物正常运转

⑤ 社会所珍视的社会模式与关系良好

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【单选题】梁弯曲时横截面上任一点的正应力与弯矩和该点到中性轴距离成（）比，与截面对中性轴的惯性矩成（）比。

① 正，正

② 反，反

③ 正，反

④ 反，正

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【判断题】当杆的应力不超过某一限度时，杆的伸长（缩短）量与杆所受的外力和杆长成正比，而与杆横截面面积成反比。

① 正确

② 错误

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【判断题】当梁受正弯矩时，其最大正应力一定出现在下部边缘。

① 正确

② 错误

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【判断题】改善杆端支撑，可以提高压杆稳定性。

① 正确

② 错误

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【单选题】材料断裂或产生较大塑性变形时的应力称为（）。

① 许用应力

② 极限应力

③ 比例极限

④ 弹性极限

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【单选题】对于细长压杆，压杆的临界力与杆长的平方成（）。

① 正比

② 反比

③ 无关

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【判断题】低碳钢拉伸试件从加载开始到最后破坏的整个过程，大致可以分弹性阶段、屈服阶段、强化阶段、颈缩阶段四个阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】脆性材料在拉断时的塑性变形很小，如铸铁、混凝土和石料等。

① 正确

② 错误

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【判断题】细长压杆的破坏是由于强度不足引起的。

① 正确

② 错误

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【判断题】在压杆的材料和横截面面积选定的情况下减小压杆的支承长度可提高压杆的稳定性。

① 正确

② 错误

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