误差的分类，一般分为（）

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【多选题】【消耗次数：1】

误差的分类，一般分为（）

① A、绝对误差

② B、相对误差

③ C、允许误差

④ D、系统误差

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【判断题】引用相对误差：经常用绝对误差与仪器满刻度值x m之比来表示相对误差，称为引用相对误差（或称满度相对误差）。

① 正确

② 错误

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【判断题】测量误差的表示方法有引用误差、绝对误差和偶然误差。

① 正确

② 错误

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【判断题】系统误差按其产生的原因又可分为附加误差和基本误差。

① 正确

② 错误

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【判断题】以绝对误差与仪表上量限的比值所所表示的误差称为引用误差。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列水准测量误差影响中，属于系统误差的是（）。

① 视准轴与水准管轴不平行的误差

② 在水准尺上估读毫米不正确的误差

③ 水准管气泡居中不正确的误差

④ 水准尺刻划误差

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【判断题】仪器分析测试的相对误差小于化学分析测试的相对误差。

① 正确

② 错误

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【单选题】系统误差可分为常值系统性误差和变值系统性误差两种，该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】原始误差是指产生加工误差的“源误差”，即（）。

① 夹具误差

② 工艺系统误差

③ 刀具误差

④ 机床误差

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【判断题】实际相对误差：真值是不能确切得到的，通常用实际值A代替真值来表示相对误差。

① 正确

② 错误

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【多选题】下述情况()属于系统误差

① 滴定前用标准滴定溶液将滴定管淋洗几遍

② 称量用砝码没有检定

③ 称量时未等称量物冷却至室温就进行称量

④ 滴定前用被滴定溶液洗涤锥形瓶

⑤ 指示剂变色后未能在变色点变色

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【判断题】加登纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，他们是制作系统、知觉系统和感受系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】歌词创编活动是利用幼儿语言发展的能力先于音乐发展的能力优势，通过将歌唱的心理能量用于创编歌词的方式，促进嗓音控制能力的自动化。

① 正确

② 错误

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【判断题】在多声部歌唱时，只歌唱自己的部分，不需要听其他声部的声音。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童获得稳定节拍音乐经验机制中不包括幼儿通过模仿教师的身体动作制作方式来感知拍子。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童进行歌曲学习的开始阶段应当直接指向学习旋律轮廓线。

① 正确

② 错误

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【判断题】在学前儿童旋律经验目标中，3～4岁需要分辨级进旋律轮廓线以及跳进旋律轮廓线。

① 正确

② 错误

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【判断题】音乐即兴是音乐制作的一种形式，在这种形式中一人或多人自发地、同时地对一个音乐作品进行诠释、表演、创作。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童在3～4岁的年龄段，需要掌握的音色经验年龄目标包括：日常生活中的音色、打击乐器的音色、人声以及乐器的音色。

① 正确

② 错误

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【判断题】在学前儿童获得速度音乐经验是需要幼儿获得的是参与音乐活动的能力，具体到速度经验我们需要幼儿获得的是合速度地表达音乐的能力。

① 正确

② 错误

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【多选题】王守仁提出的儿童教育原则有（）。

① 顺导性情

② 循序渐进

③ 因材施教

④ 全面诱导

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