【多选题】【消耗次数:1】
以下属于工匠精神独特的价值取向的是()
A追求极致的技术取向
B寻物求美的审美取向
C勤学实干的实践取向
D体知生命的人文取向
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【判断题】 从历史上和当前的教育实践来看,比较典型的教学内容选择取向主要有以下几种:道德主义取向、百科全书取向、文化复演取向、形式训练取向、唯科学取向、经验取向和社会取向。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 “泰勒原理”的深层价值取向是
①  技术兴趣
②  实践兴趣
③  解放兴趣
④  建构兴趣
【单选题】 人本位的价值取向理论认为
①  社会的价值高于人的价值
②  人的价值和社会的价值一样高
③  人的价值高于社会的价值
④  社会价值是第一位的
【单选题】 以下不属于社区工作价值取向的是( )。
①  以社区居民需要为前提
②  以社区的共同发展为依归
③  提倡协同合作
④  注重少数人的决策
【单选题】 幼儿园课程价值取向,易受( )影响。
①  课程的活动性
②  社会知识本位课程价值取向
③  课程的游戏性
④  受教师教育理念的影响
【单选题】 “算法化”是以( )为价值取向的。
①  功利
②  数学素养
③  数学家
④  逻辑思维
【判断题】 绩效考核方法主要有三大类型:特性取向型、行为取向型、动机取向型。
①  正确
②  错误
【单选题】 以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为( )。
①  大众化
②  形式化
③  算法化
④  公理化
【单选题】 价值取向的幼儿园课程本质是强调( )
①  以师生活动为中心展开的教学
②  以学生为中心展开的教学
③  以教师为中心展开的教学
④  以课程本身为中心展开的教学
【单选题】 幼儿园教育活动评价的取向,不包括( )。
①  目标取向
②  个体取向
③  过程取向
④  主体取向
随机题目
【判断题】 队列和栈都是运算受限的线性表,只允许在表的两端进行运算。
①  正确
②  错误
【判断题】 栈和队列都是线性表,只是在插入和删除时受到了一些限制。
①  正确
②  错误
【判断题】 用邻接矩阵法存储一个图所需的存储单元数目与图的边数有关。
①  正确
②  错误
【判断题】 循环队列通常用指针来实现队列的头尾相接。
①  正确
②  错误
【判断题】 快速排序和归并排序在最坏情况下的比较次数都是O(nlog2n)。
①  正确
②  错误
【判断题】 一棵哈夫曼树的带权路径长度等于其中所有分支结点的权值之和。
①  正确
②  错误
【判断题】 最小生成树问题是构造连通网的最小代价生成树。
①  正确
②  错误
【单选题】 下面关于线性表的叙述中,错误的是哪一个?( )
①  线性表采用顺序存储,必须占用一片连续的存储单元。
②  线性表采用顺序存储,便于进行插入和删除操作。
③  线性表采用链接存储,不必占用一片连续的存储单元。
④  线性表采用链接存储,便于插入和删除操作。
【单选题】 利用二叉链表存储树,则根结点的右指针是()。
①  指向最左孩子
②  指向最右孩子
③ 
④  非空
【单选题】 有n个叶子的哈夫曼树的结点总数为()。
①  不确定
②  2n
③  2n+1
④  2n-1