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【判断题】【消耗次数:1】
《合同法》规定当事人采用合同书形式订立合同的,自双方当事人签字或者盖章时合同成立
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
当事人采用合同书形式订立的,自()合同成立。
①
双方当事人制作合同书时
②
双方当事人表示受合同的约束时
③
双方当事人签字或盖章时
④
双方当事人达成一致意见时
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【单选题】
当事人采用合同书形式订立合同的,自()
①
双方当事人制作合同书时合同成立
②
双方当事人表示受合同约束时合同成立
③
双方当事人签字或者盖章时合同成立
④
双方当事人达成一致意见时合同成立
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【单选题】
当事人采用书面形式订立合同的,以( )为合同成立地。
①
当事人签约地
②
要约人的主营业地
③
承诺人的主营业地
④
当事人谈判地
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【多选题】
合同法明确当事人享有()。
①
是否缔结合同的自由
②
选择合同当事人的自由
③
确定合同内容的自由
④
选择合同形式的自由
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【判断题】
《合同法》规定,当事人订立合同,有书面形式、口头形式和其他形式。建设工程合同应当采用书面形式
①
正确
②
错误
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【判断题】
集体合同经双方当事人签字即行生效。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
当事人订立合同可以采取的形式有( )。
①
口头形式
②
书面形式
③
数据电文形式
④
其他形式
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【单选题】
保管合同自( )时成立,但当事人另有约定的除外。
①
双方就合同主要条款协商一致
②
承诺到达要约人
③
合同书签定
④
保管物交付
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【多选题】
当事人订立合同的形式有以下哪几种?
①
书面形式
②
口头形式
③
默认
④
其他形式
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【判断题】
当事人订立合同,采取要约、承诺方式
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
学前儿童社会教育的途径有幼儿园的正规社会性教育活动和日常生活中的养成教育。
①
正确
②
错误
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【多选题】
在制定学前儿童社会教育目标时要遵循哪些依据()?
①
学前儿童的社会性发展水平
②
二定的社会培养目标
③
学前儿童社会教育学科的发展
④
幼儿园教育指导纲要
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【多选题】
开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些?()
①
有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②
有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③
为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④
为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
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【多选题】
学前儿童社会性发展评价的原则有哪些?()
①
目的性原则和全面性原则
②
定量评价与定性评价相结合的原则
③
客观性原则
④
静态评价和动态评价相结合原则
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【单选题】
创设与社会教育二致的情境,使学前儿童在宽松和自由的氛围中交谈,该方法属于哪种教育方法?()
①
情境讨论法
②
价值澄清法
③
移情训练法
④
角色扮演法
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【单选题】
在幼儿社会性发展过程中,对教师教学行为评价的主要依据是( )。
①
幼儿的学习进展与行为
②
幼儿身体发育水平
③
教学工作的各个环节与步骤
④
教师自身素质的提高
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【单选题】
通过创设环境影响幼儿的活动,再通过幼儿的活动达到预期发展,是哪种活动设计的基本思想? ()
①
课堂教学活动设计
②
游戏活动设计
③
区域活动设计
④
日常活动设计
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【单选题】
幼儿认识社会、学习社会规则、理解人与人之间关系最重要的载体是 ()。
①
学习
②
交流
③
游戏
④
讨论
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【判断题】
对于公物的破坏行为不属于幼儿的攻击性行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
撒谎、说脏话、偷窃、攻击性行为等问题行为属于品德性问题行为。
①
正确
②
错误
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