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【单选题】【消耗次数:1】
生态文明制度建设为生态文明建设提供规范和()约束力量
①
A监督
②
B模版
③
C以上都不正确
④
D目标
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相关题目
【单选题】
生态文明制度建设为生态文明建设提供规范和()约束力量
①
A、监督
②
B、模版
③
C、以上都不正确
④
D、目标
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【多选题】
建设生态文明,必须建立系统完整的制度体系,用制度保障生态环境、推进生态文明建设。完善生态文明制度体系包括()。
①
A.经济社会发展考核评价体系
②
B.生态环境损害责任终身追究制
③
C.生态环境宣传教育制度
④
D.生态环境保护管理制度
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【单选题】
()把“美丽中国”作为生态文明建设的目标,把绿色发展、循环发展、低碳发展作为生态文明建设的基本途径。
①
A.十六大报告
②
B.十七大报告
③
C.十八大报告
④
D.十九大报告
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【单选题】
生态文明建设的目标是()。
①
A.永续发展
②
B.生态公正
③
C.共生和谐
④
D.持续文明
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【单选题】
生态文明建设的目标是()
①
A经济发展
②
B生态安全
③
C新能源革命
④
D生态公正
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【单选题】
生态文明建设的目标是()。
①
A生态公正
②
B经济发展
③
C生态安全
④
D新能源革命
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【单选题】
生态文明建设的目标是()
①
A.生态公正
②
B.经济发展
③
C.生态安全
④
D.新能源革命
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【单选题】
生态文明建设的目标是?()
①
A.生态公正
②
B.经济发展
③
C.生态安全
④
D.新能源革命
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【单选题】
我们推进生态文明制度建设最终追求的目标是( )。
①
经济发展
②
养成自觉的生态文明生产生活习俗
③
形成制度有效约束机制
④
科技进步
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【单选题】
生态文明制度建设的途径包括( )。
①
制定生态文明发展的总体规划
②
加快相关法律法规建设
③
转变政府职能
④
以上都是
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随机题目
【判断题】
根据本讲,加强水利工程建设有了水之后,还需要解决贫困人口的饮水安全问题。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据本讲,政府或组织常见的道德风险包括()。
①
A.偷懒、遇事互相推诿、办事拖沓等官僚主义行为
②
B.劳民伤财、为显示政绩兴建并无实际用途的样板工程
③
C.利用中央政策为亲朋好友或本单位小集团谋福利
④
D.套取国家财政专项资金
⑤
E.挥霍浪费甚至腐败
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【多选题】
团队沟通的原则有( )。
①
A.统一的工作目标原则
②
B.办事制度化原则
③
C.建设性争议程序化原则
④
D.对下属的信任原则
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【多选题】
团队文化具有的功能包括( )。
①
A.整合功能
②
B.导向功能
③
C.驱动功能
④
D.约束功能
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【多选题】
下列属于“以互联网思维提升精准扶贫服务水平”具体工作的有()。
①
A.激活贫困群众“网创”欲求
②
B.拓展服务维度
③
C.整合各方资源
④
D.畅通信息渠道
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【多选题】
设立团队目标需要注意的问题包括( )。
①
A.要把团队目标作为全体成员的目标
②
B.团队中不应该允许成员个人目标的存在
③
C.要保持团队目标对每个成员的吸引力,不断营造积极向上的气氛
④
D.引导团队成员经常“聚焦”于团队目标,不允许任何资源、时间、精力脱离团队目标的情况出现
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【多选题】
爱护学生、诲人不倦的重要性表现在( )。
①
A.热爱学生不仅是教育工作的需要,也是发扬中华民族传统道德的需要
②
B.教师工作的任务和目的是把学生培养成国家所需要的合格人才
③
C.热爱学生是教师激励自己努力工作的精神力量
④
D.没有真诚的爱就没有成功的教育
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【多选题】
根据本讲,建立实践创新基地的原则包括()
①
A.“三方协力”
②
B.“三创新联动”
③
C.“三生共赢”
④
D.因地制宜
⑤
E.优惠便利
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【单选题】
领导水平的提升要学会批评下属,先表扬,再批评,再表扬的批评方法是( )。
①
A.期望式批评
②
B.如果式批评
③
C. 三明治批评
④
D.居高临下式批评
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【单选题】
一个好的领导者对创新团队的建设和发展具有重要意义。以下不属于领导必须具备的要素的是( )。
①
A.领导者必须有下属或者追随者
②
B.领导者必须拥有影响追随者的能力
③
C.领导者必须具有全面的知识和技能
④
D.领导行为具有明确的目的,并可以通过影响下属来实现组织目标
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