【单选题】【消耗次数:1】
生态文明制度建设为生态文明建设提供规范和()约束力量
A监督
B模版
C以上都不正确
D目标
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相关题目
【单选题】 生态文明制度建设为生态文明建设提供规范和()约束力量
①  A、监督
②  B、模版
③  C、以上都不正确
④  D、目标
【多选题】 建设生态文明,必须建立系统完整的制度体系,用制度保障生态环境、推进生态文明建设。完善生态文明制度体系包括()。
①  A.经济社会发展考核评价体系
②  B.生态环境损害责任终身追究制
③  C.生态环境宣传教育制度
④  D.生态环境保护管理制度
【单选题】 ()把“美丽中国”作为生态文明建设的目标,把绿色发展、循环发展、低碳发展作为生态文明建设的基本途径。
①  A.十六大报告
②  B.十七大报告
③  C.十八大报告
④  D.十九大报告
【单选题】 生态文明建设的目标是()。
①  A.永续发展
②  B.生态公正
③  C.共生和谐
④  D.持续文明
【单选题】 生态文明建设的目标是()
①  A经济发展
②  B生态安全
③  C新能源革命
④  D生态公正
【单选题】 生态文明建设的目标是()。
①  A生态公正
②  B经济发展
③  C生态安全
④  D新能源革命
【单选题】 生态文明建设的目标是()
①  A.生态公正
②  B.经济发展
③  C.生态安全
④  D.新能源革命
【单选题】 生态文明建设的目标是?()
①  A.生态公正
②  B.经济发展
③  C.生态安全
④  D.新能源革命
【单选题】 我们推进生态文明制度建设最终追求的目标是( )。
①  经济发展
②  养成自觉的生态文明生产生活习俗
③  形成制度有效约束机制
④  科技进步
【单选题】 生态文明制度建设的途径包括( )。
①  制定生态文明发展的总体规划
②  加快相关法律法规建设
③  转变政府职能
④  以上都是
随机题目
【判断题】 根据本讲,加强水利工程建设有了水之后,还需要解决贫困人口的饮水安全问题。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据本讲,政府或组织常见的道德风险包括()。
①  A.偷懒、遇事互相推诿、办事拖沓等官僚主义行为
②  B.劳民伤财、为显示政绩兴建并无实际用途的样板工程
③  C.利用中央政策为亲朋好友或本单位小集团谋福利
④  D.套取国家财政专项资金
⑤  E.挥霍浪费甚至腐败
【多选题】 团队沟通的原则有( )。
①  A.统一的工作目标原则
②  B.办事制度化原则
③  C.建设性争议程序化原则
④  D.对下属的信任原则
【多选题】 团队文化具有的功能包括( )。
①  A.整合功能
②  B.导向功能
③  C.驱动功能
④  D.约束功能
【多选题】 下列属于“以互联网思维提升精准扶贫服务水平”具体工作的有()。
①  A.激活贫困群众“网创”欲求
②  B.拓展服务维度
③  C.整合各方资源
④  D.畅通信息渠道
【多选题】 设立团队目标需要注意的问题包括( )。
①  A.要把团队目标作为全体成员的目标
②  B.团队中不应该允许成员个人目标的存在
③  C.要保持团队目标对每个成员的吸引力,不断营造积极向上的气氛
④  D.引导团队成员经常“聚焦”于团队目标,不允许任何资源、时间、精力脱离团队目标的情况出现
【多选题】 爱护学生、诲人不倦的重要性表现在( )。
①  A.热爱学生不仅是教育工作的需要,也是发扬中华民族传统道德的需要
②  B.教师工作的任务和目的是把学生培养成国家所需要的合格人才
③  C.热爱学生是教师激励自己努力工作的精神力量
④  D.没有真诚的爱就没有成功的教育
【多选题】 根据本讲,建立实践创新基地的原则包括()
①  A.“三方协力”
②  B.“三创新联动”
③  C.“三生共赢”
④  D.因地制宜
⑤  E.优惠便利
【单选题】 领导水平的提升要学会批评下属,先表扬,再批评,再表扬的批评方法是( )。
①  A.期望式批评
②  B.如果式批评
③  C. 三明治批评
④  D.居高临下式批评
【单选题】 一个好的领导者对创新团队的建设和发展具有重要意义。以下不属于领导必须具备的要素的是( )。
①  A.领导者必须有下属或者追随者
②  B.领导者必须拥有影响追随者的能力
③  C.领导者必须具有全面的知识和技能
④  D.领导行为具有明确的目的,并可以通过影响下属来实现组织目标