【单选题】【消耗次数:1】
()反映一个人整体的精神面貌,是个体稳定的心理的心理特征的总和。
A.人格
B.个性
C.情绪
D.态度
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①  能力
②  气质
③  需要
④  性格
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①  只能拆分为两个
②  只能拆分为三个
③  只能拆分为四个
④  可以拆分为多个
【单选题】 ()是一个人素质和修养的体现,也是一个人精神面貌的体现。
①  仪容仪表
②  道德
③  以上都是
④  行为举止
【单选题】 一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于( )。
①  多血质
②  抑郁质
③  胆汁质
④  黏液质
【判断题】 气质是指一个人与生俱来的、典型的、稳定的心理特征和动力特征。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是( )。   A.   B.   C.   D. 【答案】D。
①  工商局
②  单位
③  个人
④  银行
【单选题】 性格是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和,是个性的( )。
①  关键
②  组成部分
③  核心
④  必备要素
【多选题】 广义的文本思想包括:A.作者之意旨 B. 文本之含义 C. 读者之理解 D.情绪的宣泄
①  作者之意旨
②  文本之含义
③  读者之理解
④  情绪的宣泄
【单选题】 下列各项中,代表政府设置国库单一账户体系的是( )。 A. B. C. D.
①  中国人民银行
②  国有商业银行
③  政府机关
④  财政部门
【多选题】 人格是一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质,其主要特征有( )。
①  自然性与社会性的统一
②  独特性与共同性的统一
③  稳定性与可变性的统一
④  独立性与整体性的统一
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【单选题】 英国近代教育制度的一个明显特点是
①  单轨制
②  双轨制
③  三轨制
④  多元制
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①  高尔基
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④  马卡连柯
【单选题】 古罗马共和前期教育的主要目的是培养
①  农民和军人
②  官吏和顺民
③  演说家
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①  卢梭
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【单选题】 以下不属于赫尔巴特教育过程三个环节的是
①  儿童管理
②  教学
③  道德训练
④  权威和爱
【单选题】 洛克认为人的好坏乃是()的结果。
①  先天禀赋
②  后天教育
③  环境影响
④  上帝决定
【单选题】 在认识论上,亚理士多德认为( )是经验和感觉的源泉。
①  精神世界
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【单选题】 “新教育”是19世纪末20世纪初,随着欧洲国家工业化发展,垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对()理论和方法,广泛采用新的教育形式,内容和方法,革新已有教育的方方面面的教育改革运动。
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