（）反映一个人整体的精神面貌，是个体稳定的心理的心理特征的总和。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.人格

② B.个性

③ C.情绪

④ D.态度

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【单选题】一个人的个性心理特征中最重要最显著的心理特征是

① 能力

② 气质

③ 需要

④ 性格

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【单选题】表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作？A． B． C． D．

① 只能拆分为两个

② 只能拆分为三个

③ 只能拆分为四个

④ 可以拆分为多个

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【单选题】（）是一个人素质和修养的体现，也是一个人精神面貌的体现。

① 仪容仪表

② 道德

③ 以上都是

④ 行为举止

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【单选题】一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于(　)。

① 多血质

② 抑郁质

③ 胆汁质

④ 黏液质

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【判断题】气质是指一个人与生俱来的、典型的、稳定的心理特征和动力特征。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在支付结算中充当中介机构的是（）。　 A. 　　B. 　　C. 　　D. 【答案】D。

① 工商局

② 单位

③ 个人

④ 银行

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【单选题】性格是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和,是个性的( )。

① 关键

② 组成部分

③ 核心

④ 必备要素

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【多选题】广义的文本思想包括：A.作者之意旨 B. 文本之含义 C. 读者之理解 D.情绪的宣泄

① 作者之意旨

② 文本之含义

③ 读者之理解

④ 情绪的宣泄

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【单选题】下列各项中，代表政府设置国库单一账户体系的是（）。 A. B. C. D.

① 中国人民银行

② 国有商业银行

③ 政府机关

④ 财政部门

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【多选题】人格是一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质，其主要特征有（）。

① 自然性与社会性的统一

② 独特性与共同性的统一

③ 稳定性与可变性的统一

④ 独立性与整体性的统一

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【多选题】下列属于操作性条件作用基本规律的是( )

① 习得

② 正强化

③ 负强化

④ 消退

⑤ 惩罚

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【多选题】学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）。

① 学习过程

② 教学过程

③ 管理过程

④ 评价/反思过程

⑤ 认识过程

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【多选题】学生心理发展的智力差异主要体现在( )

① 智力表现早晚差异

② 智力水平差异

③ 智力类型差异

④ 男女智力结构的差异

⑤ 文化背景差异

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【多选题】常用的调查方法有( )

① 观察法

② 产品分析法

③ 问卷法

④ 个案法

⑤ 访谈法

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【多选题】桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是( )

① 效果律

② 强化律

③ 练习律

④ 消退律

⑤ 准备律

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【多选题】依据埃里克森的理论，下列说法正确的有( )

① 中学阶段儿童主要面临的危机是自我同一性对角色混乱

② 小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突

③ 成年早期主要任务是形成亲密感

④ 图式的形成对儿童发展的意义重大

⑤ 儿童自主性的培养是在小学阶段

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【多选题】班杜拉认为观察学习包括以下（）四个过程。

① 注意

② 识记

③ 保持

④ 复现

⑤ 动机

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【多选题】教育心理学的主要研究方法是（）。

① 观察法

② 教育经验总结法

③ 产品分析法

④ 实验法

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【多选题】青年初期心理发展的特征是( )

① 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现了辩证思维

② 道德感、理智感与美感都有了深刻的发展

③ 形成了理智的自我意识

④ 心理活动的随意性显著增长

⑤ 对未来充满理想，但有时也会出现与生活相脱节的幻想

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【多选题】先行组织者可以分为( )

① 陈述性组织者

② 程序性组织者

③ 比较性组织者

④ 分析性组织者

⑤ 综合性组织者

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