在心理学概念中，意志力是指一个人自觉地（），并根据目标来，（），（），实现目标的能量。

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【多选题】【消耗次数：1】

① A、确定目标

② B、确定方向

③ C、掌握行动

④ D、穷尽方法

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【单选题】（）是指个体自觉地确定目的，根据目的调节支配行动，努力克服困难，实现预定目标的心理过程。

① 意志

② 情绪

③ 识记

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【判断题】意志力是指一个人能够做出合理选择、合理决定并有效掌握自己行为的能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】期望概率是指凭借个人经验来判定实现目标的可能性。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】谈判目标的实现绝不是刻板的，商务谈判的（）是实现目标的前提

① 有序性

② 综合性

③ 公平性

④ 整体性

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【单选题】一个人在社会上成就与他掌控( )意志力的能力成正比。

① A.情绪和开悟

② B.决定和道德

③ C.决定和开悟

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【多选题】目标成本确定的方法有( )。

① 选择往年的成本水平作为目标成本

② 选择某一先进成本水平作为目标成本

③ 先确定目标利润,然后从产品的销售收入中减去销售税金和目标利润,余额为目标成本

④ 利用往年的成本数据来推算目标成本

⑤ 根据计划成本来确定目标成本

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【多选题】用( )心态传播正向能量，用( )行为实现目标达成。

① A、阳光

② B、平常

③ C、积极

④ D、主动

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【多选题】目标成本确定的方法有()

① 选择往年的成本水平作为目标成本

② 选择某一先进成本水平作为目标成本

③ 先确定目标成本,然后从产品的销量收入中减去销售税金和目标利润,余额为目标成本

④ 利用往年的成本数据来推算目标成本

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【多选题】实现目标利润的措施有（　　）。

① 增产增销，实现目标利润

② 实行技术革新，降低变动成本，实现目标利润

③ 降低固定成本，实现目标利润

④ 调整产品结构，实现目标利润

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【判断题】目标是一个比较抽象的概念，不同的环境目标具有不同的层次或者属性，最为常见的是按目标的层次组织目标、团队目标和个人目标三种。

① 正确

② 错误

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【单选题】关键期的提出体现了心理发展的( )

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 差异性

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【单选题】去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（）的儿童能达到这种程度。

① 感知运动阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】按皮亚杰的观点，儿童在( )完成“守恒”任务。

① 感知运动阶段

② 形式运算阶段

③ 前运算阶段

④ 具体运算阶段

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【单选题】教育心理学是( )的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

① 自然科学

② 普通心理学

③ 应用心理学

④ 理论心理学

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【单选题】一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于( )认知风格。

① 场依存型

② 场独立型

③ 沉思型

④ 冲动型

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【单选题】埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机，比如12～18岁阶段的发展冲突是( )

① 勤奋感对自卑感

② 主动感对内疚感

③ 自我同一性对角色混乱

④ 自主感对羞耻感

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【单选题】最早提出“关键期”这一概念的是( )

① 劳伦兹

② 埃里克森

③ 皮亚杰

④ 维果斯基

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【单选题】同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是( )

① 观察法

② 测验法

③ 问卷法

④ 实验法

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【单选题】下列属于间接收集资料的方法是( )

① 观察法

② 测验法

③ 调查法

④ 个案研究法

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【单选题】四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽的（）思维特征。

① 可逆性

② 不守恒性

③ 自我中心性

④ 守恒性

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