（）不是装配图中的内容

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【单选题】【消耗次数：1】

（）不是装配图中的内容

① A标题栏

② B明细栏

③ C管口表

④ D表面粗糙度

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相关题目

【单选题】下列关于标题栏的叙述正确是( )

① 标题栏只能画在图纸的右下角

② 标题栏只能画在图纸的长边

③ 标题栏可画在图纸的右下角，也可以画在右上角，此时标题栏向左

④ 标题栏可画在图纸的右下角，也可以画在右上角，此时标题栏向上

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【单选题】在工程制图中，标题栏的位置应置于图纸的（）。

① 右上方

② 右下方

③ 左上方

④ 左下方

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【单选题】表面粗糙度是( )误差。

① A.宏观几何形状

② B.微观几何形状

③ C.宏观相互位置

④ D.微观相互位置

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【判断题】完整的”图样“，一般包括“一组视图”、“尺寸”、“技术要求、”标题栏“、”明细栏“等

① 正确

② 错误

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【判断题】当按标题栏的方向看图时，标题栏的长边一律水平放置

① 正确

② 错误

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【单选题】下面关于 Word 标题栏的叙述中，错误的是

① 双击标题栏，可最大化或还原 Word 窗口

② 拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置

③ 拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置

④ 以上三项都不是

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【单选题】若使每页都显示标题栏,命令是（）

① 编辑→标题行重复

② 格式→标题行重复

③ 插入→标题行重复

④ 表格→标题行重复

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【单选题】表面粗糙度评定参数RZ表示（）

① 轮廓算术平均偏差

② 微观不平度十点高度

③ 轮廓最大高度

④ 轮廓微观不平度的平均间距

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【单选题】每张图纸上都应画出标题栏，标题栏位置在图纸的（）。

① 左下角

② 左上角

③ 右下角

④ 右上角

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【单选题】用鼠标双击窗口的标题栏，则（）。

① 改变窗口的大小

② 关闭窗口

③ 移动窗口的位置

④ 最小化窗口

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随机题目

【单选题】情境教学的基本特征是：（）中心、情境中心、问题中心。

① 学习者

② 教育者

③ 学校

④ 社会

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【单选题】（）强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用。

① 个人建构主义

② 激进建构主义

③ 社会建构主义

④ 温和建构主义

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【单选题】课程的研究方法正在超越“量的研究”，走向“量的研究”与“（）”的整合。

① 行动研究

② 调查研究

③ 质的研究

④ 文献研究

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【单选题】（）是指国家或地方教育主管部门对学校课程建设的宏观规划、总体方案研制的过程。

① 课程管理

② 课程设置

③ 课程规划

④ 课程设计

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【单选题】教学管理的基本环节包括：教学计划管理、教学组织管理和（）

① 教学过程管理

② 教学结果管理

③ 教学质量管理

④ 教学行为管理

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【单选题】课程管理主体是指课程管理者，包括课程的主管人员和（）的管理人员。

① 教学过程

② 课程实施

③ 课堂教学

④ 教学评价

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【单选题】课程管理体制的类型包括集中管理的体制、分散管理的体制和（）的体制

① 综合管理

② 目标管理

③ 标准统一、管理分散

④ 民主管理

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【单选题】（）就是通过对未来教学工作和活动的设计，控制和指导整个教学过程，从而使教学活动处于最佳状态，并取得最好教学效果。

① 教学计划管理

② 教学管理

③ 教学目标管理

④ 教学绩效管理

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【单选题】（）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。

① 中央集权型

② 地方分权型

③ 蛋糕型

④ 学校自主型

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【单选题】（）以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围，体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求，是国家管理和评价课程的基础，也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。

① 课程标准

② 课程纲要

③ 课程规划

④ 课程设计

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