【多选题】【消耗次数:1】
诚之者,择善而固执之者也;博学之,()
A.审问之
B.慎思之
C.明辨之
D.笃行之
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”出自中国儒家经典之( )。
①  《大学》
②  《论语》
③  《孟子》
④  《中庸》
【单选题】 《礼记﹒中庸》强调“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,说的就是( )
①  注重整体利益
②  倡导言行一致
③  重视道德践履
④  追求精神境界
【判断题】 《学记》中提出的教育过程为:“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。
① 
② 
【多选题】 广义的文本思想包括:A.作者之意旨 B. 文本之含义 C. 读者之理解 D.情绪的宣泄
①  作者之意旨
②  文本之含义
③  读者之理解
④  情绪的宣泄
【单选题】 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这段文章运用的修辞手法是()。
①  A.顶真
②  B.比拟
③  C.反喻
④  D.互喻
【单选题】 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”是说明培养学生学习( )的重要性。
①  习惯
②  意志
③  兴趣
④  态度
【单选题】 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学动机类型是( )。
①  内部动机
②  外部动机
③  社会交往动机
④  自我提高动机
【单选题】 内热之级者()也
①  A阴虚
②  B火
③  C脾湿
④  D胃溃疡
【简答题】 翻译下面的古文:有献不死之药于荆王者,谒者操以入,中射之士问曰:“可食乎?”曰:“可。”因夺而食之。王怒,使人杀中射之士。中射之士使人说王曰:“臣问谒者,谒者曰‘可食’,臣故食之,是臣无罪而罪在谒者也。且客献不死之药,臣食之,而王杀臣,是死药也。王杀无罪之臣,而明人之欺王。”王乃不杀。
【单选题】 ( )者,阴阳之征兆也
①  日月
②  动静
③  水火
④  昼夜
⑤  寒热
随机题目
【单选题】 具缓泻而不伤气,逐瘀而不败正之功,用于年老、体弱及久病患者的大黄炮制品种为( )。
①  酒大黄
②  清宁片
③  熟大黄
④  大黄炭
⑤  醋大黄
【单选题】 竹茹的炮制方法是( )。
①  酒炙
②  姜炙
③  盐炙
④  油炙
⑤  蜜炙
【单选题】 液体辅料酒的炮制作用是( )。
①  引药上行,增强活血通络作用,改变药性,矫臭去腥
②  引药入肝,增强活血止痛作用;降低毒性,缓和药性;矫臭矫味
③  制其寒性,增强和胃止呕作用;缓和副作用,增强疗效
④  引药下行,增强疗效;缓和药物辛燥之性;增强滋阴降火作用
⑤  增强润肺止咳的作用;增强补脾益气的作用;缓和药性
【单选题】 不属于蜜炮制的饮片是( )。
①  枇杷叶
②  黄芪
③  甘草
④  淫羊藿
⑤  麻黄
【单选题】 三七的炮制方法是( )。
①  油炙
②  煅制
③  醋炙
④  蜜炙
⑤  盐炙
【单选题】 炮制后作用缓和,适于老人、幼儿及虚人风寒感冒的饮片是( )。
①  麻黄绒
②  蜜麻黄绒
③  蜜枇杷叶
④  生麻黄
⑤  蜜麻黄
【单选题】 枇杷叶的炮制方法是( )。
①  醋炙
②  油炙
③  蜜炙
④  盐炙
⑤  煅制
【单选题】 马兜铃的炮制方法是( )。
①  煅制
②  盐炙
③  醋炙
④  油炙
⑤  蜜炙
【单选题】 炮制后易粉碎,腥气减少。长于补肺益精,纳气定喘的饮片是( )。
①  姜竹茹
②  酒蛤蚧
③  油酥蛤蚧
④  炙淫羊藿
⑤  姜厚朴
【单选题】 麻黄的炮制方法是( )。
①  油炙
②  盐炙
③  煅制
④  蜜炙
⑤  醋炙