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【单选题】【消耗次数:1】
()报告确立中国特色社会主义事业“五位一体”的总布局,生态文明被提高到与物质文明、政治文明和精神文明并列的高度。
①
A十八大
②
B十七大
③
C十七大四中全会
④
D十八大四中全会
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相关题目
【单选题】
( )报告确立中国特色社会主义事业“五位一体”的总布局,生态文明被提高到与物质文明、政治文明和精神文明并列的高度。
①
十八大
②
十七大
③
十七大四中全会
④
十八大四中全会
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【单选题】
()报告确立中国特色社会主义事业“五位一体”的总布局,生态文明被提高到与物质文明、政治文明和精神文明并列的高度
①
A十八大
②
B十七大
③
C十七大四中全会
④
D十八大四中全会
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【判断题】
党的十八大把“生态文明建设”纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局,系统阐述了加强生态文明建设的总体要求,重点任务,中国特色社会主义生态文明建设理论和实践都达到新的水平。
①
正确
②
错误
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【多选题】
在中国特色社会主义“五位一体”总体布局中,生态文明建设是()。
①
A.根基
②
B.条件
③
C.其他建设的自然载体
④
D.其他建设的环境基础
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【判断题】
十八大明确了中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
党的十七大将中国特色社会主义事业的整体布局由“三位一体”拓展到“四位一体”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2012年,党的十九大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局。
①
正确
②
错误
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【判断题】
党的十八大开启我国生态文明新时代,生态文明工作进入“五位一体”的大格局。
①
正确
②
错误
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【多选题】
构建社会主义和谐社会,与建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明是有机统一的,其中主要是指( )
①
发展生产力不断增强和谐社会的物质基础
②
发展社会主义民主不断加强和谐社会的政治法律保障
③
发展先进文化不断巩固和谐社会的精神支撑
④
和谐社会建设不断为以上“三个文明建设”创造有利的社会条件
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【判断题】
根据本讲,党的十九届四中全会提出:提高社会文明程度。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
“泰勒原理”的深层价值取向是
①
技术兴趣
②
实践兴趣
③
解放兴趣
④
建构兴趣
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【单选题】
旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是
①
《教学的艺术》
②
《大教学论》
③
《实验教学论》
④
《教育学讲授纲要》
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【单选题】
“泰勒原理”的实践基础是
①
活动分析
②
解放兴趣
③
八年研究
④
泰罗主义
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【单选题】
浪漫自然主义经验课程的代表人物是
①
杜威
②
卢梭
③
斯宾塞
④
夸美纽斯
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【单选题】
创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为
①
情境教学
②
支架式教学
③
灌输教学
④
随机访问教学
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【单选题】
提出的“什么知识最有价值”的命题可以说是在课程论发展史上第一次明确提出了课程选择的问题
①
奥苏伯尔
②
斯宾塞
③
杜威
④
洛克
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【单选题】
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是
①
古德莱德
②
查特斯
③
斯金纳
④
杜威
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【单选题】
在下列几种评价类型中,最关注过程的是
①
总结性评价
②
诊断性评价
③
效果评价
④
形成评价
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【单选题】
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是
①
杜威
②
洛克
③
凯洛夫
④
赫尔巴特
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【单选题】
苏格拉底的教学方法被称为
①
“精神助产术”
②
“教学对话”
③
“共同讨论”
④
“注入式教学法”
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