【单选题】【消耗次数:1】
有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
A功能
B原因
C基本准则
D必然规律
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【判断题】 一个老师的教学是否有效取决于一个老师的师德素养
①  正确
②  错误
【判断题】 有效教学素养必须与教学知识与教学技能有效结合在一起
①  正确
②  错误
【判断题】 课堂有效教学的关键在于提高教师的基本素养
①  正确
②  错误
【判断题】 专业性有效教学是指以专业素养获取的教学效应
①  正确
②  错误
【单选题】 有效教学的本质是教学要体现合作性和( )。
①  生长性
②  精准性
③  生成性
④  精细性
【多选题】 专业性有效教学是由()构成
①  A师德素养
②  B教学知识
③  C教学技能
④  D学生学习成绩
【判断题】 有效教学是指有效学校与团队与团队教学效应
①  正确
②  错误
【多选题】 有效教学的专业性由()组成。
①  A师德素养
②  B教学知识
③  C教学技能
④  D长期性
【单选题】 课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有( )的功能。
①  培养动机
②  激发需要
③  促进和维持
④  培养纪律
【单选题】 团队性有效教学的保障是()
①  A学风与校风
②  B教师素养
③  C学生成绩
④  D学生素质
随机题目
【单选题】 利息是()的价格。
①  货币资本
②  借贷资本
③  外来资本
④  银行贷款
【单选题】 “货币市场有许多子市场,下面哪些不属于货币市场?
①  票据与贴现市场
②  银行间拆借市场
③  长期债券市场
④  回购市场
【单选题】 关于银行间拆借市场的说法中,错误的有()。
①  是指银行之间短期的资金借贷市场
②  参与者为工商业企业和个人
③  我国银行间拆借市场于1996年联网试运行
④  拆借的期限很短
【单选题】 我国政策性银行的资金来源中,()不属于。
①  财政拨付
②  吸收存款
③  组建时由原来的各国有独资商业银行划出的资本金
④  发行金融债券
【单选题】 货币政策是资本主义国家干预社会经济,实现()的一种手段。
①  社会公平
②  宏观经济调节
③  消除污染
④  充分就业和经济增长
【单选题】 所有央行职能都有一家机构完成的央行类型是()。
①  联邦(二元)中央银行制
②  单一中央银行制
③  跨国中央银行
④  准中央银行
【单选题】 以贯彻国家产业政策、区域发展政策等为目标的金融机构是()。
①  金融公司
②  政策性银行
③  储蓄银行
④  保险公司
【单选题】 主张汇率实际是由两国物价水平之比决定的汇率决定说是()。
①  国际借贷说
②  货币分析说
③  购买力平价说
④  金融资产说
【判断题】 基准利率是指货币购买力不变条件下的利息率。
①  正确
②  错误
【判断题】 货币供给:指一定时期内一国银行体系向经济中投入、创造、扩张(或收缩)货币的行为。
①  正确
②  错误