阿托品治疗胃肠痉挛时引起的口干称为药物的副作用。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】肌注阿托品治疗肠绞痛，引起口干称为

① 治疗作用

② 后遗效应

③ 变态反应

④ 毒性反应

⑤ 副作用

查看完整题目与答案

【单选题】阿托品治疗胃肠绞痛时，病人伴口干、心悸等反应，属于

① 后遗效应

② 特异质反应

③ 毒性反应

④ 继发反应

⑤ 副作用

查看完整题目与答案

【单选题】肌注阿托品治疗胆绞痛，引起视力模糊的作用称为

① 毒性作用

② 副作用

③ 后遗效应D

④ 变态反应

⑤ 特异质反应

查看完整题目与答案

【单选题】肌注阿托品治疗胆绞痛，引起视力模糊的作用称为

① 毒性反应

② 副反应

③ 疗效

④ 变态反应

⑤ 应激反应

查看完整题目与答案

【多选题】阿托品常见副作用有

① 口干

② 心悸

③ 视力模糊

④ 多汗

⑤ 体位性低血压

查看完整题目与答案

【单选题】药物副作用的正确描述是

① 用药剂量过大引起的反应

② 药物转化为抗原后引起的反应

③ 与治疗作用可以互相转化的作用

④ 药物治疗后所引起的不良后果

⑤ 以上都不是

查看完整题目与答案

【判断题】副作用：药物在治疗量时产生的，与用药目的无关的作用

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】可明显解除胃肠道平滑肌痉挛的药物是

① 多巴胺

② 麻黄碱

③ 阿托品

④ 肾上腺素

⑤ 东莨菪碱

查看完整题目与答案

【单选题】药物的副作用是（）

① A指毒物产生的药理作用

② B是一种变态反应

③ C在治疗量时产生的与治疗目的无关的反应

④ D因用药量过大引起

查看完整题目与答案

【单选题】药物的副作用是：

① 一种过敏反应

② 因用量过大所致

③ 在治疗量范围内所产生的与治疗目的无关、无太大危害的作用

④ 指毒剧药物所产生的毒性

⑤ 患者高度敏感所致

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】设定儿童社会行为发展目标时，要考虑( )。

① 个性特征

② 个人兴趣

③ 成熟水平与经验

④ 生理发展水平

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童社会情感发展的内容，不包括( )。

① 道德情感的发展

② 对他人认识的发展

③ 学前儿童情绪的社会化

④ 依恋的发展

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童的情绪很容易受抚养者的影响，体现了学前儿童社会情感发展的( )。

① 容易变化，呈现两极化特征

② 易受感染

③ 具有冲动性

④ 具有稳定性

查看完整题目与答案

【单选题】冲动、做事讲究速度，鲁莽，属于（）人的气质特征。

① 抑郁质

② 粘液质

③ 多血质

④ 胆汁质

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )的幼儿园精神环境，不利于儿童产生安全感和归属感。

① 温情

② 严厉

③ 宽松

④ 温馨

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )不属于家庭因素对儿童社会性发展的影响。

① 家庭结构

② 父母关系

③ 父母对待儿童关系

④ 父母年龄

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )指学前儿童社会教育目标应当是一个符合幼儿自身发展与教育规律的科学体系。

① 层次性原则

② 动态性原则

③ 科学性原则

④ 方向性原则

查看完整题目与答案

【单选题】社会规范方面的内容，不包括( )。

① 集体规则

② 学习规则

③ 个性养成

④ 生活规则

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是在尊重的前提下对学前儿童提出要求，在肯定的前提下对儿童的行为作出补充和修正。

① 侧面教育原则

② 情感支持性原则

③ 正面教育原则

④ 生活教育原则

查看完整题目与答案

【单选题】利用整个环境为儿童营造温馨和谐、互相关爱、积极向上的生活氛围，利用的是（）。

① 角色扮演法

② 共情训练法

③ 观察法

④ 陶冶法

查看完整题目与答案