农药流失到环境中，将造成严重的环境污染，有时甚至造成极其危险的后果，它对环境的污染包括（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① A污染大气、水环境，造成土壤板结

② B增强病菌、害虫对农药的抗药性

③ C杀伤有益生物

④ D野生生物和畜禽中毒

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【多选题】由降雨径流给城市水环境造成污染的主要原因有().

① A.初期径流污染

② B.大面积地面硬化

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【单选题】水环境污染的检测点位以（）为主

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【单选题】环境污染按污染产生的来源分为（）

① A工业污染、农业污染、交通运输污染、水污染等

② B工业污染、农业污染、大气污染、水污染等

③ C工业污染、农业污染、大气污染、生活污染等

④ D工业污染、农业污染、交通运输污染、生活污染等

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【多选题】环境污染又分为（）

① A空气污染

② B水污染

③ C土壤污染

④ D白色污染

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【多选题】对植物病症的环境污染包括().

① A.空气污染

② B.水污染

③ C.土污染

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【判断题】因污染环境造成损害的，污染者应当承担侵权责任，这里的污染者指对环境进行改变的人。

① 正确

② 错误

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【单选题】对环境污染和其他公害的基本分类标准是（）。

① 根据环境要素的不同性质

② 根据造成环境污染和危害的污染物的性质

③ 根据污染的形态不同

④ 产生污染的原因

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① 正确

② 错误

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【多选题】环境污染的来源有

① 生产性的

② 社会心理性的

③ 生活性的

④ 其他因素

⑤ 遗传性的

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【判断题】工企对环境污染要防止固体废气物污染、开发防治污染环境的新技术和防治水体污染。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）近年来普遍重视在托儿所、幼儿园、小学一、二年级中创设相似的环境，以保障儿童交往活动的顺利进行。

① 美国和德国

② 意大利和瑞典

③ 韩国和日本

④ 英国和瑞士

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【单选题】儿童的发展（）。

① 是阶段性的

② 是连续性的

③ 既是阶段性的，也是连续性的

④ 既不是阶段性的，也不是连续性的

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【单选题】在家园合作中，（）始终处于权威地位，无法达到真正的交流合作。

① 家长

② 教师

③ 幼儿

④ 社区

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【单选题】（）是在全园工作计划中确定的、由园长主持、各班教师和其它工作人员都应出席的一种联系方式。

① 家长开放日

② 家长座谈会

③ 全园家长会

④ 班级家长会

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【多选题】幼儿园与社区进行合作主要表现在（）。

① 幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合

② 幼儿园等学前教育正式机构向社区开放

③ 社区各方面力量介入幼儿园等学前教育正式机构的教育工作

④ 幼儿园与社区融为一体

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【单选题】成人应该创造条件，把（）与教育活动相结合，处处渗透幼小衔接教育。

① 主题衔接活

② 数学活动

③ 日常生活活动

④ 体育活动

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【多选题】各国幼小衔接教育的共同之处为（）。

① 把非智力因素的培养作为衔接工作的重点

② 开设各种类型的预备班，实行义务教育

③ 加强幼儿园与小学教育的互动

④ 开展幼小衔接教育的教学科研工作

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【多选题】专门性的主题衔接活动的形式要做到（）。

① 严肃认真

② 生动活泼

③ 新鲜有趣

④ 富有吸引力

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【多选题】幼儿园与家庭联系的集体方式包括（）。

① 家长会

② 个别谈话

③ 家长座谈会

④ 父母育儿橱窗

⑤ 家长开放日

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【多选题】社区的学前教育功能存在诸多困难，如（）。

① 社区人员学前教育理论知识的缺乏

② 可以促进学前儿童的身心发展

③ 可能给学前儿童的身心发展带来不利的影响

④ 不能系统地有组织有目标地对社区内的学前儿童进行教育

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