【单选题】【消耗次数:1】
下列有关保护生物多样性的观点,合理的是()。
A.物种灭绝后还可以再生
B.生物多样性的消失对人类自身不会产生影响
C.与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来
D.引入世界各地不同的生物,可以增加我国生物多样性
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 下列有关保护生物多样性的观念中,不恰当的是()。
①  A.保护生物多样性,有利于保持生态平衡
②  B.基因多样性为育种提供了多种选择
③  C.引入世界各地不同生物,以增加我国的生物多样性
④  D.与人类没有直接关系的生物,也应该保留下来
【多选题】 下列有关生物多样性的描述,错误的是()。
①  A.大量排放CO2导致全球变暖和普降酸雨是导致生物多样性下降的主要原因
②  B.生物多样性包括遗传多样性、个体多样性、物种多样性和生态系统多样性几个层次
③  C.全球生物多样性快速下降是人类所面临的又一全球性环境问题
④  D.生物多样性的保护对于保持生态平衡和生态系统稳定性意义重大
⑤  E.引进外来物种不会对自然界生物多样性造成根本影响
【多选题】 生物多样性包括( )
①  A.基因多样性
②  B.物种多样性
③  C.生态系统多样性
④  D.种群多样性
【多选题】 生物多样性包括()。
①  A.遗传多样性
②  B.物种多样性
③  C.种类多样性
④  D.生态系统多样性
【单选题】 生物种类的多样性的实质是()
①  A.基因的多样性
②  B.形态的多样性
③  C.生存环境的多样性
④  D.适应性的多样性
【单选题】 保护生物多样性的根本措施是保护()。
①  A.生物种类的多样性
②  B.基因的多样性
③  C.生态系统的多样性
④  D.对人类有益的生物
【多选题】 我国生物多样性保护行动主要包括()。
①  A.完善法律法规体系和体制机制
②  B.发布实施一系列生物多样性保护规划
③  C.加强保护体系建设
④  D.推动生物资源的可持续利用
【单选题】 保护生物多样性的根本目的是为了保护()。
①  A.遗传的多样性
②  B.生活方式的多样性
③  C.生物种类的多样性
④  D.生态系统的多样性
【多选题】 生物多样性通常分为()层次。
①  A.生态环境多样性
②  B.生态系统多样性
③  C.物种多样性
④  D.遗传多样性
【判断题】 生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 要实现基于短息的移动学习模式要解决的问题()
①  更换更高端的手机
②  教学服务器的软件系统要增加移动接口
③  专门设计并编写面向短信息的服务软件
④  手机方需提供教学服务系统的操作菜单
【多选题】 西部教育存在的问题()
①  教育不公
②  资金不足
③  创新不足
④  终身教育缺位
【多选题】 对教学资源建设的重要要求有哪些()
①  随时性
②  不连贯性
③  资源短小
④  满足当时当地的需求
【多选题】 提高创新能力要培养提高分析推理的能力,包括()
①  分解与综合
②  对比与分类
③  抽象与概括
④  演绎与归纳
【多选题】 职业道德以()为基础。
① 
② 
③ 
④ 
【多选题】 移动学习研究的核心问题有()
①  移动学习的模式
②  系统支撑技术
③  课程、软件的开发
④  教学资源
【多选题】 教育规划纲要明确的2020年国家战略目标是()
①  基本实现教育现代化
②  基本形成学习型社会
③  进入人力资源强国行列
④  实现更高水平的普及教育
【单选题】 “的教育过程说到底是文化育人”()
①  A.刘云山
②  B.闵恩泽
③  C.袁贵仁
④  D.季羡林
【单选题】 混合学习的目的是()
①  A.重新设计面授课堂的教学结构
②  B.学时分配
③  C.开展网络教学
④  D.探寻开展面授教学
【单选题】 ()作为提供公共教育的主体。
①  A.校长
②  B.教师
③  C.家长/社会
④  D.政府