【单选题】【消耗次数：1】
我国的根本政治制度是（）
①
A人民民主专政
②
B人民代表大会制度
③
C民族区域自治制度
④
D共产党领导的多党合作和政治协商制度
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【单选题】
坚持中国特色社会主义制度，就要坚持人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和（ ）。
①
村民自治制度
②
一国两制
③
基层群众自治制度
④
社区自治制度
【多选题】
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。多党合作的主要方式有（ ）
①
各民主党派和无党派民主人士参加人大、政协参与管理国家和参政议政
②
共产党和各民主党派互派成员到对方担任领导职务
③
共产党和各民主党派通过多种渠道实行政治协商和民主监督
④
吸收各民主党派和无党派民主人士中的优秀人才到国家机关担任领导职务
【单选题】
以下不体现中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为新型政党制度特征的是（）。
①
能够把各个党派和无党派人士，紧密团结起来，为着共同目标而奋斗
②
真实、广泛、持久代表和实现最广大人民和全国各族各界根本利益
③
能够通过制度化、程序化、规范化的安排，集中各种意见和建议、推动决策科学化民主化
④
能够根据党派利益、区域和集团利益决策施政
【多选题】
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这是因为它（ ）
①
直接体现我国人民民主专政的性质
②
保证人民的权力在全部国家政治生活中处于首要地位
③
对于国家的各种制度的形成和确立起着决定性作用
④
直接反映了中国共产党对国家政权的领导
随机题目
【单选题】
中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题(如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等)大都反映了
①
人们对教育公平的渴望
②
人们对提高教育地位的渴望
③
人们对提高教育质量的渴望
④
人们对受教育权利的追求
【单选题】
评价应该向听取评价结果的人提供他们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题，这种观点属于以下哪种评价模式
①
目标达成模式
②
差别模式
③
外貌模式
④
回应模式
【单选题】
本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配，核心是追求对被评价对象的有效控制和改进，这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?
①
学科取向
②
目标取向
③
过程取向
④
主体取向