【多选题】【消耗次数:1】
有效精讲专业素养要精讲在()上
A教学知识
B教学语言魅力
C入脑、入情、入心
D学习成长点和收货点
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【多选题】 教师的精讲精在以下哪些因素()
①  A精在教学知识的精讲
②  B精在教学语言的精讲
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④  D精在学习的成长点和收货点
【单选题】 精讲是一种专业素养,是有效培养理解能力的()
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②  B教学陈果
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④  D以上都不正确
【单选题】 精讲的目的在于提高训练()
①  A提高教学水平
②  B提高专业素养
③  C提高教学效率
④  D提升自身业务知识
【单选题】 如果加入切换的影片出点和入点没有可扩展区域,已经到头,那么()
①  系统会自动在出点和入点处根据切换的时间加入一段静止画面来过渡
②  系统会自动在出点和入点处以入点为准根据切换的时间加入一段画面来过渡
③  系统会自动在出点和入点处以出点为准根据切换的时间加入一段画面来过渡
④  系统会自动在出点和入点处根据切换的时间加入一段黑场来过渡
【单选题】 在采访中,记者既要"身入",又要"心入"。"心入",就是要有强烈的社会责任感, 要对客观事物进行由表及里的分析,还要().
①  A.广泛地接触群众
②  B.多方面地挖掘材料
③  C.细心地掂量各种材料的价值
④  D.细心地掂量各种材料的价值
【判断题】 三点编辑的“点”,既可以是在源素材监视器窗口设置的入点或出点,也可以是在“节目监视器”窗口(或“时间线”序列窗口)设置的入点或出点( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 专业性有效教学是指以专业素养获取的教学效应
①  正确
②  错误
【单选题】 有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
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②  B原因
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④  D必然规律
【判断题】 有效教学素养必须与教学知识与教学技能有效结合在一起
①  正确
②  错误
【单选题】 时间线轨道上的两段相邻片段,片段A的入点为5秒,出点为12秒,片段B的入点为12秒,出点为18秒。这两个片段之间施加一个矩形划像切换,切换的对齐方式为End atcut,切像切换的入点为8秒。那么,划像持续的时间为:
①  3秒
②  4秒
③  8秒
④  10秒
随机题目
【单选题】 某种代码由4位字符组成,每位可选择8种字符,则代码的总数是()
①  4096
②  256
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【单选题】 4.原型法采用的是()的开发策略
①  系统调查
②  系统设计
③  自上而下
④  自下而上
【单选题】 原型法采用的是()的开发策略。
①  系统调查
②  系统设计
③  自上而下
④  自下而上
【单选题】 管理信息系统的开发过程不包含()
①  设备设计过程
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③  人与人之间的对话过程
④  通过改革管理制度来适应信息系统的需要
【单选题】 数据()。
①  就是信息
②  经过解释成为信息
③  必须经过加工才成为信息
④  不经过加工也可以称作信息
【单选题】 逻辑判断功能可以用()来描述。
①  决策树和E-R图
②  决策树和决策表
③  决策表和U/C矩阵
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【单选题】 开发MIS的系统分析阶段的任务是()
①  完成新系统的逻辑设计
②  完成新系统的功能分析
③  完成新系统的物理设计
④  完成新系统的数据分析
【单选题】 网络经济时代,最稀缺的资源是()
①  资本
②  信息
③  人的注意力
④  土地
【单选题】 系统的吞吐量指的是()。
①  每天的数据输出量
②  每秒执行的作业数
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④  每日的数据输入量
【单选题】 防火墙可以是一种装在主机或路由器上的()。
①  公钥
②  软件
③  杀毒软件
④  秘钥