【多选题】【消耗次数:1】
有效精讲专业素养要精讲在()上
A教学知识
B教学语言魅力
C入脑、入情、入心
D学习成长点和收货点
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【多选题】 教师的精讲精在以下哪些因素()
①  A精在教学知识的精讲
②  B精在教学语言的精讲
③  C精讲体现在入脑、入情、入心
④  D精在学习的成长点和收货点
【单选题】 精讲是一种专业素养,是有效培养理解能力的()
①  A教学方式
②  B教学陈果
③  C教学技能
④  D以上都不正确
【单选题】 精讲的目的在于提高训练()
①  A提高教学水平
②  B提高专业素养
③  C提高教学效率
④  D提升自身业务知识
【单选题】 如果加入切换的影片出点和入点没有可扩展区域,已经到头,那么()
①  系统会自动在出点和入点处根据切换的时间加入一段静止画面来过渡
②  系统会自动在出点和入点处以入点为准根据切换的时间加入一段画面来过渡
③  系统会自动在出点和入点处以出点为准根据切换的时间加入一段画面来过渡
④  系统会自动在出点和入点处根据切换的时间加入一段黑场来过渡
【单选题】 在采访中,记者既要"身入",又要"心入"。"心入",就是要有强烈的社会责任感, 要对客观事物进行由表及里的分析,还要().
①  A.广泛地接触群众
②  B.多方面地挖掘材料
③  C.细心地掂量各种材料的价值
④  D.细心地掂量各种材料的价值
【判断题】 三点编辑的“点”,既可以是在源素材监视器窗口设置的入点或出点,也可以是在“节目监视器”窗口(或“时间线”序列窗口)设置的入点或出点( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 专业性有效教学是指以专业素养获取的教学效应
①  正确
②  错误
【单选题】 有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
①  A功能
②  B原因
③  C基本准则
④  D必然规律
【判断题】 有效教学素养必须与教学知识与教学技能有效结合在一起
①  正确
②  错误
【单选题】 时间线轨道上的两段相邻片段,片段A的入点为5秒,出点为12秒,片段B的入点为12秒,出点为18秒。这两个片段之间施加一个矩形划像切换,切换的对齐方式为End atcut,切像切换的入点为8秒。那么,划像持续的时间为:
①  3秒
②  4秒
③  8秒
④  10秒
随机题目
【单选题】 在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。
①  场依存型
②  抽象型
③  冲动型
④  沉思型
【多选题】 丹麦作家安徒生童话创作的特点有
①  将现实生活引入童话创作,把幻想与现实结合起来
②  浓郁的抒情色彩与深邃的哲理思考的融合统一
③  高尚严肃的道德题旨与宽柔含蓄的幽默讽刺和谐统一
④  安徒生童话中的哲理性抒情依赖作者的若干议论和感慨粘贴上去的色块
【判断题】 移情训练是培养幼儿社会认知和社会情感的主要方式,能引导幼儿逐步脱离自我中心倾向,发展角色采择能力。
①  正确
②  错误
【多选题】 滑模施工中,支承杆的连接方法有:( )
①  螺栓连接
②  丝扣连接
③  榫接
④  焊接
【多选题】 对于地下连续墙的缺点,下列正确的选项是:( )
①  在一些特殊的地质条件下施工难度很大。
②  如果施工方法不当或地质条件特殊,可能出现相邻墙段不能对齐和漏水的问题。
③  地下连续墙如果用作临时的挡土结构,比其他方法所需的费用要高些。
④  在城市施工时,废泥浆的处理比较麻烦。
【多选题】 碗扣式钢管脚手架的上、下碗扣和限位销按60cm间距设置在钢管立杆上,其中 直接焊在立杆上。( )
①  上碗扣
②  下碗扣
③  横杆接头
④  上碗扣的限位销
【判断题】 锤击沉桩的施工过程包括:桩架移动与就位→吊桩与定桩→打桩→截桩与接桩等。
①  正确
②  错误
【多选题】 现浇钢筋混凝土结构全高范围内的垂直度允许偏差的检验方法为:( )
①  经纬仪
②  吊线
③  钢尺
④  靠尺
【多选题】 在泥浆护壁成孔灌注桩施工中,护筒的作用是:( )
①  保护孔口
②  定位导向
③  增加孔内水压
④  减少钻进阻力
【多选题】 采用低合金钢的主要目的是:( )
①  提高强度
②  减轻结构重量
③  节约钢材
④  延长使用寿命