乌申斯基说：“不论教育家怎样的研究教育教学理论，如果他没有教育机智，那么他就不能成为一个优秀的教育实践者”。

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【判断题】我国近代教育家蔡元培先生说过：“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能成为池塘，没有爱就没有教育。”

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【单选题】俄国教育家乌申斯基的教育代表作是

① 《教育论》

② 《普通教育学》

③ 《人是教育的对象》

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【单选题】提出范例教学理论的教育家是（）

① 根舍因

② 布鲁纳

③ 巴班斯基

④ 赞科夫

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【单选题】俄国著名教育家乌申斯基所倡导的（）思想，成为俄国学前教育思想的最重要的原则。

① “教育大众化”

② “教育的民族性”

③ “教育的适应性”

④ “教育的特殊性”

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【多选题】俄国教育家乌申斯基关于幼儿教育的代表作有（）等，编写了小学俄语教材（）。

① 《论公共教育的民族性》

② 《儿童世界》

③ 《人是教育的对象——教育人类学初探》

④ 《祖国语言》

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【单选题】 1868年，俄国教育家乌申斯基出版( )，对当时的心理发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

① 《大教学论》

② 《人是教育的对象》

③ 《教育心理学》

④ 《教育心理大纲》

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【单选题】方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是

① 存在主义

② 实用主义

③ 唯理论

④ 经验论

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【判断题】幼儿教师既是学前教育实践者，也是学前教育理论的研究者和建构者。

① 正确

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【多选题】俄国教育家乌申斯基教学论思想认为，教学有两个目的，一是（）目的；二是（）目的，两个目的是相互相成的，缺一不可。

① 形式的

② 理论的

③ 实际的

④ 逻辑的

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【多选题】在人类社会的经济发展过程中，农业的主要贡献在于：

① 提供了人类生存最必要的生活资料

② 提供了其他部门发展必不可少的劳动力

③ 提供了其他部门发展所需要的部分原料

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【多选题】下列作物属于油料的作物是：

① 大豆

② 花生

③ 棉花

④ 水稻

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【判断题】新作物的引进和推广，如玉米、甘薯和大豆等，因这些作物大多具有高产、耐瘠、适应性强的特点，对缓解我国粮食供应不足的矛盾及提高边际土地的利用产生了重要的影响。

① 正确

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【判断题】铁犁牛耕使古代农业的劳动生产率高于原始农业，开始了人类文化史上所谓的野蛮时期向文明时期的过渡。

① 正确

② 错误

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【单选题】农业要想获得较高的收入，就需要：

① 扩大规模，越大越好

② 缩小规模，提升品牌

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【单选题】下列哪个行业是人类的衣食之源和生存之本？

① 农业

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③ 建筑业

④ 商业

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【单选题】 1982-1983年，（）迅速推广，从根本上动摇了人民公社体制存在的基础。

① 家庭联产承包责任制

② 政社分开

③ 种植结构调整

④ 开展多种经营

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【多选题】我国农业利用的外资来源地有：

① 美国

② 香港

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【多选题】中国农业科技领域与世界先进水平的差距表现在:

① 农业科技自主创新能力不强

② 农技推广体系建设滞后

③ 科技成果推广应用水平不高

④ 农业科技进步贡献率偏低，科研、教育、推广衔接不够等

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【判断题】采集和渔猎效率的大幅度提高一方面，它促进原始社会不断向前发展，另一方面在超出自然界再生速度以后又使得人类祖先面临食物不足的生存危机。

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